幼儿活动《玩圈》说课稿—获奖说课稿.doc

幼儿活动《玩圈》说课稿
设计意图:
小班幼儿身体的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说是没有太大的兴趣,也得不到更好的发展,于是我设计了体育活动《玩圈》。在活动中,以幼儿玩圈为主线,让幼儿在玩圈的活动进行跳的练****同时还发展幼儿的想象力。
说教材:
本次活动的教材主要有以下几个特点:
,它主要是借助圆圈来进行跳的练****增强体质发展肢体的协调性和灵活性,因此,本次活动幼儿的兴趣很浓。
,发展幼儿的想象力和创编能力。
《小青蛙跳荷叶》让幼儿在游戏中进行跳的练****br/>:
目标是活动的出发点和归宿,是幼儿发展的方向和结果。有了科学性、合理性的目标才能更好的让幼儿达到预期的结果,所器,我根据小班幼儿的年龄发展特点结合我班幼儿的实际情况制定了以下两点目标。
,增强肌体发展肢体的协调性和灵活性。
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教和学是相辅相成,相互促进也相互制约的,要想做好两者缺一不可。所以,在本次活动中,我采用游戏法、谈话法和实践练****法。通过这几种教学方法来实现整个活动过程。首先,在组织活动中我利用游戏法让幼儿在轻松的游戏中进入活动同时也进行热身运动。其次,我让幼儿自由探索玩圈的方法,并共同分享玩圈的方法,发挥幼儿的想象力和创编能力,也培养了幼儿的分享****惯。最后,结束部分是以游戏为主体,让幼儿在轻松愉快的练****跳。
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小班幼儿的动作发展不是很协调,而且思维是以具体形象为主,抽象的思维和单调的跑跳运动会使幼儿对活动失去兴趣,所以,在活动中我准备了漂亮的圆圈让幼儿借助圆圈来锻炼身体,发展肌体的协调性和灵活性,提高活动的兴趣。
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为了达到预定的目标,则必须有一个完整性和系统化的活动过程,所以我根据本次活动的目标和活动的内容设计了以下几个活动环节。
(一)