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数星星的孩子教学案例与评价
教学内容:小学语文二年级第四册《数星星的孩子》教学目标:
1、.理解课文内容。了解张衡长大以后能成为著名的天文学家,是因为他从小就爱好天文,具有刻苦钻研精神的结果。启发学生观察研究自然现象的兴趣。
2、激起学生对宇宙奥妙的幻想,发展学生的想象能力,培养学生刻苦钻研的学****精神。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备:星空图教学过程:
一、情境激趣,导入课文师:小朋友,在晴朗的夜晚,我们抬起头,就看见蓝天上有许许多多的明亮的星星,一闪一闪的,非常有趣。天上的星多极了。我们平常说天上的星星多,用哪些词语? 生:很多很多生:无数生:多的数不清师:对呀,天上的星星多的数都数不清,有无数的星星。天上的星星真的数不清吗?小朋友,你们有没有数过? 生:没有师:古时候就有个小孩子,最喜欢数星星,他经常注意观察天上的星星。今天我们就来学****数星星的孩子》这个故事二:初读课文,自学生字词师:现在看谁能把这篇课文读了以后,知道写的是谁。生字要读准字音,记住字形。(学生自由读课文,自学生字词) 三:学****课文最后一段师:现在谁能说说这个故事写的是谁?张衡是个什么人呢? 生:这个故事写的是张衡,张衡是汉朝著名的文学家。师:回答的真不错,你是从哪个自然段中找到的呢?请你读一读生:最后一个自然段。(出示:
“张衡是汉朝人。他刻苦钻研天文,成了著名的天文学家。”) 师:汉朝是中国古时候的一个朝代,离我们现在有一千七八百年!谁知道天文学家是做什么的? 生:研究太阳,星星的,月亮的生:就是研究天上的东西的师:对呀,研究天上的太阳、星星、月亮这些天体分布在哪儿,怎么运行的专家叫天文学家。下面齐读一下最后这个自然段(学生齐读)
四、分段学****师:这篇课文就是写张衡小时候怎么数星星的故事。他怎么数呢,听老师读课文。(师范读课文) 师:(出示星空图)夜晚,满天的星星象无数的珍珠,蓝蓝的天空象碧玉盘,真美!!(学生惊叹不已,好美)哪个自然段写了这一美景呢? 生:第一自然段师:自己读一读,说说你读懂了什么? 生:满天的星星象无数珍珠撒在碧玉盘里,一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰着头,指着天空数星星。师:那珍珠指的是什么呢?和星星有什么相似的地方呢? 生:都是很亮的,会一闪一闪的。师:对,回答的真不错,很有想像力!碧玉盘又指的是什么呢? 生:蓝蓝的天空。师:你们还能用什么比喻星星和蓝天吗? 生:闪闪的星星象妈妈的眼睛。生:蓝蓝的天空象海洋。生:我说蓝蓝的天空象蓝色的布幕。生:我想说闪闪的星星想露珠。因为露珠在阳光的照射下一闪一闪的和星星很像。生:我觉得闪闪的星星想仙女姐姐手里的魔棒,轻轻一洒就飘洒下来的亮点。师:你们说的非常好。满天的星星象无数珍珠撒在碧玉盘里,为什么用
“撒”字。日常生活中那些地方用到了呢? 生:撒鱼网是这个撒生:农民伯伯播撒种子师:对呀,那么你们觉得为什么这里用撒呢? 生:我觉得碧玉盘就象鱼网,而无数的星星就象那些有小鱼。生:那些小鱼也会游