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2018年关于心理学的试题附答案
一、单选题
,得到清晰、准确地反映,这是注意( )功能的体现。




、辩论、讨论等言语活动是( )




( )




4. “三因素”学说认为( )
“外界刺激、机体生理变化、认知”三因素共同作用的结果
“情境、认知、想像”三因素共同作用的结果
“外界刺激、生理、回忆”三因素共同作用的结果
“外界刺激、认知、回忆”三因素共同作用的结果
,但上台演喜剧时仍能谈笑风生,反映了其意志的( )品质。( )




“基本材料”是( )




,通过此装置可以给这个动物的一条前腿一个轻微的电击。在此电击之前会出现铃声,铃声停止后便施行电击,几次这样的事件发生后,这个动物在铃声响的时候就把它的腿躲开了。铃声响把腿躲开是一个( )




、号脉、听诊能诊断病情属下列哪种思维特性?( )




,如疲劳、焦虑、饥饿等,这说明人具有( )




10. “潜移默化”是( )




,往往最前面一段内容的印象深刻,即出现首因效应,这是因为( )




,知觉的对象和背景可以发生变化,这是( )




、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等是人格五因素模型中的( )因素的表现。




,李四属抑郁质气质类型,张三和李四的气质是( )




( )
、勇敢果断、热情直率,但鲁莽、易感情用事
、善于交往、行动敏捷,但稳定性差、易见异思迁
、喜欢沉思、自制力强,但行为主动眭较差、行动迟缓
、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔
,智力呈( )状态分布。




,创造思维经历四个阶段,它们是( )
、分析问题、提出假设、验证假设
、酝酿、豁朗、验证
、运用变式、提出假设、验证假设
、准备、酝酿、豁朗
( )

、平衡


、暗适应变化的规律是( )


,暗适应使感受降低
,暗适应使感受性提高
( )
“是什么”转向“为什么”
“为什么”转向“是什么”
“是什么”转向“怎么样”
“为什么”转向“怎么样”
( )

,以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望


( )




( )




24. “外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是( )