Unit 3 Lesson 17 Number 6~10 教案.doc

Unit 3 Lesson 17 Number 6~10 教案
教学目标
、说单词:six, seven ,eight, nine, ten.
教学重难点
1. 学****并掌握词汇:six, seven ,eight, nine, ten.
2. 掌握(说、认识、口头运用) six, seven ,eight, nine, ten五个数词。
三、教学过程
Step 1 Warming up
首先用Hello, boys and ,然后带学生复****上一节课的重点句型。
Step 2 Presentation
1. Numbers one to five
把six, seven ,eight, nine, ---5. 手指每个单词,教师先朗读数遍,然后再让学生朗读数遍。
教师举起手指,帮助学生一起数。
再举起几本书,和学生一起从6数到10,在复数后强调突出s。
2. 教师出示几个数字卡片,指着上面的数字提问学生,要求学生们用英文问答。
3. 老师可问学生,在生活中还有那些地方用上数字。学生有可能会回答,电话号码、自行车牌号、门牌号码、学号、座位号等等。老师可有计划的进行练****可让学生先说自家的电话号码,自行车牌号等。
Step 3 Practice
让学生们随机在白纸上写1~5以内的数字,然后和同桌以及前后桌互相操练。
Ss1:(指着6)
Ss2: Six.
Ss3:(指着8)
Ss4: Eight.
Ss4:(指着9)
Ss4: Nine.
Step 4 Play a game
将学生们分成几组,然后老师随机出示某个数字的卡片,学生用英文来表达老师出示的数字。看谁的反应最快。给答出最多的一组给予一定的奖励。
Step 5 Homework
回家用英文把爸爸妈妈的手机号写下来,并读给爸爸妈妈听。