数据库系统概论实验1.doc

实验报告
课程名称数据库原理
实验项目名称实验1:数据库物理设计
班级与班级代码 12251102
实验室名称(或课室) SS1-332
专业计算机科学与技术
任课教师马小闳
学号:
姓名:
实验日期: 2014年 3 月 19 日
广东商学院教务处制
姓名实验报告成绩
完成情况
项目
很好
好
一般
及格
差
实验目的实现
实验内容完成
实验步骤和操作
是否符合要求
分析与思考
总成绩
指导教师(签名)
年月日
说明:指导教师评分后,实验报告交院(系)办公室保存。
实验一:数据库物理设计
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目的:本次实验是主要学****Microsoft SQL 2000数据库的物理设计方法。通过实验了解Microsoft SQL 2000数据库的组成,理解数据库的概念及物理存储结构设计方法;掌握Microsoft SQL 2000的数据库建立方法,包括利用“企业管理器”创建数据库的方法和使用Transact-SQL创建数据库的方法。以求达到能够熟练地在Microsoft SQL 2000中进行数据库的物理设计。
要求:通过对创建数据库方法的学****掌握创建数据库的基本语句,了解数据库系统文件的存储结构,系统文件可以包含一个数据文件及一个事务日志,也可以包含多个数据文件及多个事务日志或文件组,进而创建“教学管理”数据库,并且对该数据库进行以下操作:更新、添加、删除数据文件等,从而熟练掌握数据库的结构并对数据库进行各项基本操作。
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计算机,网络环境,投影设备。
实验相关软件:Window xp、SQL Server 2000。
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本实验将运用“Microsoft SQL Server 2000 企业管理器”和Transact—SQL 语句两种方法设计“教学管理”数据可的物理结构,实现对该数据库的物理储存设计。
实验重点完成以下工作:
(1)使用“企业管理器”了解Microsoft SQL Server 2000系统数据库组成;
(2)在“SQL查询分析器”中,使用Transact—SQL语句创建“教学管理”数据库;
(3)使用“企业管理器”创建“教学管理”数据库。

①打开“查询分析器”。
②进入查询窗口。
③在“查询”窗口中,创建指定数据文件和事务日志文件的“教学管理”数据库,即指定一个数据文件和一个事务日志文件,并把它们安排在不同的硬盘上,要求文件大小为5MB,最大值为50MB,文件增量为2MB,日志文件大小为5MB,最大值为100MB,文件增量为2MB。

①①和②进入“查询分析器”的查询窗口。
②在“查询”窗口中,创建数据库“教学管理1”,使该数据库包含三个数据文件和两个事务日志文件,其中,主数据文件是列表中的第一个文件,主文件的第一个文件的大小是5MB,最大值为50MB,文件增量为2MB,第二个文件大小为2MB,最大值为50MB,文件增量为2MB,第三个文件大小为3MB,最大值为50MB,文件增量为2MB;事务日志文件中,第一个文件大小是5MB,最大值为100MB,文件增量是2MB,第二个文件大小为3MB,最大值为100MB,文件增量是1MB。,,。

①①和②进入“查询分析器”的查询窗口。
②在“查询”窗口中,使用3个文件组(含主文件组)创建数据库“教学管理2”,要求每个文件组包含两个数据库文件,并且每个文件要安排在不同的硬盘上。()

①在SQL查询分析器中,修改已建立的“教学管理”数据库,为它添加一个5MB大小的新数据文件“教学管理A”。
②修改已建立的“教学管理”数据库,将其主数据文件增加5MB的存储空间。(右下图为重复执行结果)
(注意:该命令不能指定文件的物理路径,并且修改的文件只能比当前的文件大。当该命令重复运行时,将出现出错窗口。)
③删除建立的数据库“教学管理1”和“教学管理2”。
④综合练****使用Transact-SQL 语句更改和查看数据库属性。
(注意:如果操作系统文件中有任何数据或数据对象存在,则该操作系统文件将无法被删除。另外,一次只能修改一个文件属性,而且如果是修改文件的大小就只能增加文件长度。Primary文件组的属性不能修改为READONLY。)
⒈首先,更改数据库student时为student添加一个辅助文件,文件名为studentfz,存储在