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高中专题5-1 地理信息技术
 
地理信息技术作为地理学科新的增长点进入高中课程中(既有必修模块又有选修模块)。甲:不知道大家怎么看待地理信息技术进入课程?
 
乙:地理信息技术是一门地理科学与信息技术相结合的边缘科学,是研究地理学的一种现代化技术工具,是综合处理和分析地理数据的计算机应用系统。高中阶段所学****的目的是使学生对遥感、全球定位系统、地理信息系统等地理信息技术有一基本的了解,初步掌握有关的工作原理、主要功能及应用技术等。作为学****研究地理的一项专门的技能,或说一种工具,掌握了地理信息技术的基础知识和基本技能,并能用于地理学****和研究,将有助于学生把地理学得更好。乙:咱从他们的功能就能体会到这些技术的价值。 RS是指利用物体反射或辐射电磁波的固有特性,从远离地面的不同工作平台(如人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机、飞机、气球和高塔等),利用紫外线、可见光、红外线、微波等传感器,通过摄影、扫描等各种方式,接收并记录来自地球表层各类地物的电磁波信息,并对这些信息进行加工处理,从而识别地面物质的性质和状态的综合技术。遥感技术具有宏观、快速、动态性强、受地面条件影响少等众多优点,可以大面积、全天时、全天候地开展灾害监测与调查,提供常规监测手段难以获得的各种遥感数据,已成为灾害监测的重要技术手段。广泛应用于地学、环境、军事、测绘、农林等各个方面。它作为地理信息技术中的一个重要组成部分,是获取地理信息的重要手段。通过本部分内容的学****一是要使学生了解遥感基本工作原理,二是要使学生学会初步判读遥感图像。判读遥感图像对学生学****地理和日常学****工作中分析所遇到的卫星云图等都是很有益的。
GPS作为一种全新的现代定位方法,已逐渐在越来越多的领域取代了常规光学和电子仪器。80年代以来,尤其是90年代以来,GPS***和导航技术与现代通信技术相结合,在空间定位技术方面引起了革命性的变化。用GPS同时测定三维坐标的方法将测绘定位技术从陆地和近海扩展到整个海洋和外层空间,从静态扩展到动态,从单点定位扩展到局部与广域差分,从事后处理扩展到实时(准实时)定位与导航,绝对和相对精度扩展到米级、厘米级乃至亚毫米级,从而大大拓宽它的应用范围和在各行各业中的作用。不久的将来,人人可以戴上GPS手表,加上移动电话,你的活动就可以自动进入数字地球中去。另外,GPS在车辆监控导航中的应用也初见端倪,是GPS一个最大的民用市场,能够有效的解决城市交通堵塞等问题,是未来智能交通系统的发展方向,也是现代城市交通规划中一个十分重要的考虑因素。
GIS的最显著特点是能够科学管理和综合分析空间数据,反映地理分布特征及其之间的拓扑关系。并具有决策功能。GIS为数字城市规划提供基础平台,负责规划数据的编辑、转换、存储、检索、分析、模拟、表达与输出等功能。地理信息系统可以使得各种各样的信息,可以以不同的形式集合在一起,拓展了研究者与学****者的视角,为学科的研究、学****提供了一种新的方法、新的尝试。
3S技术在现实的应用极其广泛。如对全球变化与社会可持续发展的作用;对社会经济和生活的影响;促进精细农业、智能化交通发展;利于城市的可持续发展和提高市民的生活质量等;战时利用GPS、RS和GIS进行战场侦察,信息的更新,军事指挥与调度,武器精确制导;战时与战后的军事打击效果评估等等。总之,随着"三S"技