形如x2+px+q=0型方程的解法---配方法(1)课件.ppt

的解法---配方法(1)
萝岗区镇龙第二中学李小兵
形如x2+px+q=0型方程
开心练一练:
(1)
(2)
2、下列方程能用直接开平方法来解吗?
创设情境温故探新
1、用直接开平方法解下列方程:
静心想一想:
(1)
(2)
(3)
(1)
(2)
(3)
=( + )2
=( )2
=( )2
左边:所填常数等于一次项系数一半的平方.
右边:所填常数等于一次项系数的一半.
填上适当的数或式,使下列各等式成立.
大胆试一试:
共同点:
( )2
=( )2
(4)
合作交流探究新知
现在你会解方程吗?
把常数项移到方程右边得:
两边同加上得:
即
两边直接开平方得:
合作交流探究新知
解:
∴原方程的解为
例1: 用配方法解方程
解:
配方得:
开平方得:
范例研讨运用新知
移项得:
∴原方程的解为:
反馈练****巩固新知
= ( + )2
= ( - )2
(2)
(1)
( )
1、填空:
( )
认真做一做:
2、用配方法解下列方程:
(3) ( ) = ( - )2
课堂小结布置作业
小结:
(1)移项
(2)配方
(3)开平方
(4)写出方程的解
作业:课本第38页****题第2题
思考题::
2、用配方法解一元二次方程的步骤:
1、配方法:
通过配方,将方程的左边化成一个含未
知数的完全平方式,右边是一个非负常数,运用直接开平方求出方程的解的方法。
+y2-4x+8y+20=0,灵活应用配方法求x+y的值.
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谢谢指导
再见
; 乐 flp271bej
“爸,现在的办学条件越来越好,学校都为学生配备了宿舍楼,这样一来,既能锻炼孩子的独立生活能力,又能有利于学校对学生的统一管理。高中生家长陪读的现象已经越来越少了,弟弟已经是十八岁的大人了,在西方的一些国家,孩子到了十八岁,家长就让他自己去干事业。你何必苦苦相伴舍不得放开呢?爸,你想过没有,你的这种‘捆绑式’教育是难以让人接受的,舍得起放的开,我们才能走得更远飞得更高……”
也许女儿的话是对的,回想一下自从进城以来走过的路做过的事……整整八年了,我究竟做了些什么呢?到头来却成了一个流落街头四处漂泊的苏瘸子,真是悲哀啊!
“爸,想开吧,做父母的没有一个不疼爱自己的孩子的,过分的溺爱就等于***。你还记得南方大学的范娇娇吗?她就是一个典型的例子……”
“娇娇……她怎么了?”女儿的话刚一出口,我便焦急地问,因为只有我自己最清楚我的挂念。
“爸,看把你急的,就是女儿出了事,你也未必这么……”
“小荷,你瞎说些什么?我的女儿怎么会出事?……”我咧咧切切地站起来。
女儿一边扶着我坐下一边说:“爸,你一定记得她的车撞了咱的行李箱的事吧?幸亏撞的是咱……这次她惹大祸了,用车撞了人,还驾车逃逸……被查出后,罪加一等!”
“这让他的父母怎么过呢?……”我的心里揣揣不安起来。