谈阅读疗法对当代大学生人才塑造的作用.doc

谈阅读疗法对当代大学生人才塑造的作用.doc谈阅读疗法对当代大学生人才塑造的作用
谢耘
(广东女子职业技术学院外语系,广东广州 511450)
摘要:通过阐述阅读疗法的起源、发展及其运用,并针对当代大学生成才中出现的问题予以分析,提出了高校开展阅读疗法的四项具体措施,探讨了高校开展阅读疗法的意义与功效。
关键词:阅读疗法;大学生;人才塑造;作用
中图分类号: B842 文献标识码:A
阅读疗法也称图书治疗,是教育学、心理学、人才学、医学、图书馆学等学科交叉领域的综合应用。简而言之,则是通过选择书刊加上必要的指导性的阅读,来寻求解决心理问题的一种方法,以此来排解读者的心理困扰、心理障碍;改善情绪、调整心理状态和行为方式,同时达到增长才智、涵养性情、陶冶情操的目的。[1]p71-84
我国早在先秦时期就已经开始运用阅读疗法的理念来进行心理治疗、增长才智、陶冶情操。孔子说:“兴于诗,立于礼,成于乐”,意思是诗歌可以振奋人的精神,礼节可以坚定人的情操,音乐可以促进人们事业的成功。西汉刘向又说:“书犹药也,善读之可以医愚。”刘勰在《文心雕龙》的“铭箴”篇中写道:“箴者,针也,所以攻疾防患,喻针石也。斯文之兴,盛于三代。”南宋陆游也在《六言杂兴诗》中写道:“病里正须《周易》,醉中却要《离骚》。”并提出“病经书卷作良药”的思想。[2]p755-758 可见,阅读疗法确实有格物致知、修身养性、治病医愚的多重功效。
在西方国家,阅读疗法也已被普遍运用。据报道,国外已兴起了别具一格的图书疗法。德国就有医院为病人开设了专门的图书室,使不少慢性病,尤其是神经系统及心理疾病的患者,沉湎于书中而很快康复。《韦氏新国际英语词典》第三版这样解释阅读疗法:(一)用有选择的读物辅助医学和精神病学的治疗;(二)通过有指导的阅读,帮助解决个人问题。
[3]英格兰布里斯托尔大学的医生,经过多年的研究认为:“阅读诗歌比吞服药丸能更有效地治疗焦虑症和抑郁情绪。”1989年,赖尔登和威尔逊分析了1981年以后的所有的试验报告,得出结论说“图书治疗是有效的,特别表现在增进自信、改善行为和改善人际关系方面。”
一、大学生成才中出现的问题
(一)当代中国正处于复杂纷繁的变革时期——经济转型,体制改革,竞争激烈等等,如此种种巨变,很多人难以认同和适应,这必然遭受或多或少的心理冲击,从而被焦虑、失落、沮丧、紧张等诸多不良情绪所笼罩,以至陷入严重的心理危机。有专家直言:“从现在到21世纪中期,没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们持续而深刻的痛苦。”[4]而当代大学生一方面作为社会人才和栋梁,责任重大,负担沉重,处于社会竞争的旋涡中心,压力极大;另一方面,大学生正处于青春后期,面临着求学、求职、求偶三大人生课题,自我的认同、学业的成败、职业生涯的规划、社会交往的拓展、与异性的关系等等,都会带来压力与动力,使大学生产生心理上的困扰和焦躁。[5]p47-53 面对这些成才的障碍,阅读疗法无疑在一定程度上对大学生成才起到了有效的缓解作用。
近期,,%的大学生有不同程度的心理障碍。据统计,因各种心理疾病,退学的学生人数已占总体退学人数的50%左右,并且高校中因心理障碍而休学、退学、***、***、犯罪的发生率依然呈上升趋势。云南马家爵就患有严重的心理疾病而导致四名大学生被害的惨案;