《The Spring Festival period 》说课稿—获奖说课稿.doc

《The Spring Festival period 》说课稿
Today, I’ll talk about my lesson from 6 parts.
Part1 Teaching contents (教材分析)
Part2 Analysis of pupils (学情分析)
Part3 Teaching methods (教法及教学策略)
Part4 Teaching materials (教学资源)
Part5 Teaching procedures and purposes of my designing
(教学流程及设计意图)
Part6 Teaching reflection (教学反思)
Part1 Teaching contents (教材分析)
一、教学内容
我说课的内容是湘少版小学英语五年级第十二单元Unit12 The Spring ,这节课为第一课时。本课时的学****内容为课文Part A & B。新单词有Spring Festival, relative, eve of the Spring Festival, reunion, red packet, burn, firecracker, lion dance, dragon dance。主要句型是:They wear new clothes./They receive red packets./They burn firecrackers. 本节课主要从学生兴趣出发,学生通过阅读、观看动画、听有关春节的故事和****俗等活动,复****旧知,学****新知,运用英语进行交流。鼓励学生积极参与,大胆练****激发学生学****英语的积极性,提高学生英语表达能力。
二、教学目标
1、知识与技能
(1)能认读九个新单词及词组(Spring Festival, relative, eve of the Spring Festival, reunion, red packet, burn, firecracker, lion dance, dragon dance.)和三个新句型(They wear new clothes./They receive red packets./They burn firecrackers。),做到发音准确、清晰,并能听懂其含义;
(2)能熟练运用新句型描述中国的传统佳节----春节的风俗****惯。
(3)能够运用新句型进行情景会话(春节的情景);
(4)能够根据flash课件自主听读课文A,B部分的内容。
2、过程与方法
(1)通过教师提醒和自主阅读让学生掌握英语阅读的基本方法;
(2)通过自己看动画和图片领会英语单词和句子的含义及用法。
(3)学会倾听老师和同学的发言,学会用英语与他人交流。
(4)采用先视听后跟读法,创设各种真实或接近真实的语言环境,以学生参与、体验的形式,来激发学生对英语学****的兴趣,调动学生学****英语的积极性。
3、情感态度与价值观
(1)培养学生阅读英语的兴趣,帮助学生树立学好英语的信心,培养学生学会阅读、热爱英语的态度,并在成功中体会英语学****的乐趣。
(2)培养学生合作意识和团队精神,引导学生积极与他人合作,共同完成