2017秋八年级道德与法治上册 第三单元 法律在我心中 第十一课 对违法说“不”（什么是违法？）教案 人民版.doc

对违法说“不”
教学分析
教材分析
本课通过揭示未成年人违法犯罪的一些主要原因,向我们未成年学生敲响警钟,警示我们要认真学法用法,不做无知法盲,加强道德修养,培养健康心灵,克服盲目模仿和从众心理;勿以善小而不为,勿以恶小而为之;杜绝不良行为,预防违法犯罪,安全健康成长。
教学目标
探讨未成年人违法犯罪的原因及危害,增强法律意识,自觉遵纪守法;了解一般违法与犯罪之间的区别和联系,知道如何避免违法犯罪
教学重点
探讨未成年人违法犯罪的原因及危害,增强法律意识,自觉遵纪守法
教学难点
了解一般违法与犯罪之间的区别和联系,知道如何避免违法犯罪
教学方法
采用设问法、事例说明法、讲授法、归纳法、启发式教学等
教学准备
教具学具
补充材料
教材、课件、多媒体。
教学流程
第 1 课时什么是违法?
教学分析
教材分析
这部分内容主要介绍什么是违法行为,违法的种类,犯罪的特征,罪刑法定和无罪推定原则,一般违法与犯罪之间的关系,一般违法和犯罪都要受到法律制裁等内容。
教学目标
1、了解什么是违法行为;2、了解违法行为的分类;3、认识一般违法与犯罪的区别;4、认识违法行为需要承担法律责任。
教学重点
1、了解什么是违法行为;2、了解违法行为的分类;3、认识一般违法与犯罪的区别。
教学难点
认识违法行为需要承担法律责任
教学方法
采用设问法、事例说明法、讲授法、归纳法、启发式教学等
教学准备
教具学具
补充材料
1、自制课件。2、有关美好家庭的图片。3、绘画用具,如油画棒、纸张等。4、教师教学用书中的教学资料。
教学活动设计
教学环节
教学内容
导入
看图表,了解我国未成年人罪犯占罪犯总数的比率。引出青少年犯罪的原因
青少年法律意识淡薄,缺乏法律知识。无知!所以,我们应该……认真学****法律知识,
新课学****br/>一、什么是违法?
第一环节“案情发布”。
通过具体的案例让学生认识到什么是违法行为。在我们日常生活中,有些行为,我们平时感觉没有什么大不了的事情,有的时候就有可能是违法行为。
朋友遇到困难、需要帮助时,我们应该伸出热情援助之手,这样做才够朋友。然而你可曾想到,冷不防你的热情会把你拉进犯罪的泥潭,此时的你或许还不知道错在哪里呢!
阅读117面的案情发布《应该怎么做?》
杨益刚到底错在哪里了?他犯了什么法?
(1)、窝赃:明知是他人犯罪所得的赃款、赃物而代为转移、藏匿或为其提供秘密隐蔽场所的行为。
(2)违反了《刑法》会受到刑罚处罚:处3年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或单处罚金。(课文P118页)
2、窝赃及其处罚(见“相关链接”P118页)
不要笑杨益刚的无知,我们身边有很多同龄人就是因为无知在浑然不觉中走向了犯罪!

第二环节:违法行为及其分类。
通过前一环节的案例分析,学生有了一定的感性认识,在此基础上给出什么是违法行为以及违法行为的两种情形。
违法的含义:
国家机关及其工作人员、企业事业单位、公民和社会团体,违反法律(包括其他法规)的规定,从而给社会造成某种危害的有过错的行为。
凡是达到法定责任年龄和具有责任能力的个人或者组织,不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为,都是违法行为。
分类:按违法性质和危害程度的不同,违法可以划分为