职业指导师考试要点word.docx

第5单元职业生涯发展理论
职业生涯决策
职业生涯决策概述
职业生涯决策的基本概念
职业生涯决策的特点
职业生涯决策的类型
职业生涯决策的策略
探索性策略
以专业为重点的策略
以工作单位为重点的策略
稳定性策略
职业生涯决策的模型
前期筛选阶段
深度考察阶段
最终选择阶段
职业生涯决策的影响因素
个人因素
家庭因素
朋友、同龄群体因素
社会环境影响因素
经济因素
职业生涯管理
职业生涯准备期阶段管理(20岁以前)
职业生涯早期阶段管理(20-30岁)
职业生涯中期阶段管理(30-50岁)
职业生涯晚期阶段管理(50岁至退休)
第12单元职业指导的实施步骤
指导的建立和行为方式
职业指导的基本模式:共3个阶段:开始阶段,处理问题阶段,结束阶段
阶段
职业指导人员的主要任务
开始阶段
建立联系;
发现并分析问题;
弄清被指导对象期待的是什么;
确定解决问题的目标;
处理问题阶段
了解被指导对象的职业兴趣;
了解指导对象的个人能力,帮助其认清自己(日常生活)的经验;
考虑社会环境等内外因素,解释达到目标的可能性
向指导对象展示可实现的未来,提供更广泛的选择空间;
建立互信,考虑可预见的结果,提供适合被指导者的信息;
综合评估已有的信息基础,补充缺损的信息;
解释求职策略;
解释各类决策方式,做好选择的准备,承担决策压力;
比较评估结果;
结束阶段
总结指导结果;
约定后续工作;
建立更进一步的联络关系;
成功职业指导的基本要素


成功职业指导模型图
成功的职业指导包含四个相关的能力范围:指导能力,专业能力,指导方法,社交能力
指导开始阶段
首次指导关系的建立
1. 指导方法:不给指导对象压力,不能急切和草率,破冰
2. 防止指导咨询关系恶化
了解问题并确立问题
问题的定义
问题的确立
指导的可能性
指导对象期望的界定
指导对象期望的界定
指导中遇到的情况和指导目标
指导方法
确立指导的目标
情况和目标
指导方法
制定指导的措施和方法
情况和目标
指导方法
一些特定情况的指导方法和技巧
指导人员与指导对象互相认识
非一对一的指导
当指导中遇到语言上的障碍
由于社会价值观不同引发的分歧
指导过程阶段
帮助指导对象减缓压力,树立信心
了解压力因素
工作目标:将压力降到最低
指导内容和指导方法
1/ 避免指导对象处于重压之下;
2/ 避免指导对象处于无意识的状态,即指导对象丝毫没有感觉到自己处于压力之下。
了解和评估指导对象的职业兴趣
工作目标
指导内容和方法
帮助指导对象认识自我
工作目标:帮助其对自己的经历评价和总结,真对经历提出改进方案
指导内容和方法:
从直接经验、间接经验、日常生活、媒体、想象中获得对新职业的信息
帮助指导对象树立自信
工作目标
指导内容和方法:正确的语境、鼓励、开导、面对现实
帮助指导对象处理职业瓶颈
指导目标
指导内容和方法
提供指导意见并制订解决方案
指导面临的背景
指导目标
指导规划的方法
诠释求职策略
指导目标
指导方法
指导结束阶段
确认指导谈话结果
工作目标:确认问题的处理情况,强调指导对象参与实施的重要性,提高其责任意识;
指导内容和方法:
1/ 共同回顾指导谈话中的重要内容;
2/ 共同回顾咨询取得的成果;
解决方案的实施及评估
工作目标:提出具体的指导意见,以及改善指导对象状况的行动方案,并督促其加以实施。
指导内容和方法:
1/ 商定具体实施步骤;
2/ 书面确认;
3/ 方案实施评估和有效性评估。
第14单元职业信息的收集与处理
信息和职业信息的概述
信息的基本特征:可传递性、共享性、寄载性、可塑性、不是物质实体
信息的活动过程:信息活动指在信息环境中产生的为实现信息过程而进行的各种活动,具体包括信息的收集、加工处理、发布、传播,信息的反馈、咨询、服务和信息消费等各项活动。信息活动具有生命周期。
职业信息及分类(两类:个人职业信息和社会职业信息)
个人职业信息:个人