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马来西亚华校教师会总会(教总)

国民型中学校长理事会


教总和国民型中学校长理事会
2010 年国民型中学华文班概况
(2010 年 9 月 24 日)

1. 前言

国民型中学的前身是以华文为主要教学媒介的华文中学。《1961 年教育法令》实施后,数十
所华文中学在威迫利诱下改变教学媒介语,变成以英文为教学媒介语的国民型中学。最后在
《国语法令》下,于 80 年代被改为以马来文为教学媒介语的中学。

事实上,在《1996 年教育法令》下,所有的政府中学都被统称为国民中学,而没有国民型
中学。这其实是华社不认同的,因为国民型中学和国民中学不一样,因此,华社继续把这类
学校称为国民型中学,或改制中学,以突显和一般政府中学的不同。目前,全国共有 78 所
国民型中学,其中以霹雳州最多,共有 17 所,其次分别是砂拉越和槟城,即各有 10 所(表
1)。

表(1)国民型中学分布概况和 2009 年学生人数统计
国民型中学 2009 年
州属
数目学生人数
柔佛 3所 4,191
马六甲 5所 5,576
森美兰 3所 4,716
雪兰莪 5所 13,565
吉隆坡 2所 3,539
霹雳 17 所 27,440
槟城 10 所 21,256
吉打 4所 8,253
玻璃市 1所 1,559
吉兰丹 2所 3,191
登嘉楼 1所 1,472
彭亨 7所 8,530
沙巴 8所 10,576
砂拉越 10 所 11,052
总数 78 所 124,916
资料来源:国民型中学校长理事会指南,2009 年教育部统计数据

在现有的教育法令下,虽然国民型中学和国民中学一样,都是以马来文作为主要教学媒介语,
但和一般的国民中学相比,国民型中学仍然有其特征,和一般国民中学有很大的差异。其中
包括:
- 1 -
学生以华裔生为主。学生基本上都是来自华小,少部分的国民型中学有来自国小的
学生。
国民型中学每周至少有 5 节华文课;而国中只有每周 3 节华文课。
大部分国民型中学把华文列为 SPM 考试的必修必考科。
设有董事会,校地产业归董事会管理。此外,董事会、家协和校友会积极互相配合,
发展学校软硬体设施,共同推动校务发展。
校园有浓厚的中华文化色彩,例如设有华文学会、华乐团等团体。此外,也经常举
办与中华文化相关的活动,包括书法活动、文学创作、中华武术、中华民间舞蹈等。
大部分国民型中学以双语来进行周会或课外活动。此外,学校也以双语来发通告。

基于国民型中学的绝大部分学生是来自华小的毕业生,因此,国民型中学在推动和鼓励华小
毕业生在中学阶段继续修读和报考华文科方面扮演着非常重要的角色。为确实掌握国民型中
学华文班的实际情况,教总和国民型中学校长理事会特于今年 5 月到 8 月间进行资料收集的
工作,并加以整理和分析。

共有 69 所国民型中学把问卷寄回(表 2),因此,《国民型中学华文班概况》报告是针对这
69 所国民型中学的回馈来作出分析,以让大家进一步了解国民型中学华文班的实况。虽然
无法达到