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翻转课堂在中职计算机教学中的应用



【摘要】翻转课堂一直以其主动性,与灵活性教学方式,在教育界教学活动中深受好评。翻转课堂的教学方式能够大大提高学生主管学****兴趣,提升课堂教学效果。利用好翻转课堂能够有效增强中职学生的学****兴趣。在教师的带领下,通过丰富有趣的课后教学任务,以及课堂中的学****活动,可以使学生充分掌握学****方式以及学****成就感。将翻转课堂带到中职计算机教学,完全符合当前我国大力推行的全民素质教育。通过课前教学设计,课堂教学任务的布置,以及课程学****效果的评估与审核有效提高中职学生计算机水平。
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【关键词】翻转课堂;中职学生;计算机教学
中职计算机是中职学生必修的一门课程。它能够提高学生对于计算机知识的掌握,丰富学生现代化工作意识。利用好中职计算机课程学****能够有效帮助中职学生在竞争激烈的人才市场脱颖而出,从而提高中职学生就业能力。而在传统意义上讲,中职学生大部分都是因为许多原因,而不愿意去学****对学****不感兴趣的学生。这部分学生因学****兴趣普遍不高,造成在计算机教学活动中,教师教学压力大,教学活动难以展开。近两年随着素质教育的大力推行,翻转课堂开始走进中职计算机教学中。根据其他学校的学****经验,利用好翻转课堂教学方式,能够有效加强学生学****兴趣。
一、中职学生在学****计算机时的问题
大部分中职学生在入学时,都是因为对正常的初高中教学不感兴趣,学****能力较差,而选择学****一门手艺,为了将来可以在社会上立足,就业。所以对于大部分中职学生来讲,中职学生在面临计算机复杂的学****内容时,往往会像过去在初中学****时一样,会产生厌学的情况,或是学****效果很差的状况。
另外还有一部分学生因很早就接触计算机,而中职计算机课程教学内容多是让学生去学****一些较为复杂的代码,以及语言系统。这对于接触计算机较早的学生来说,因为没有办法将过去掌握的计算机知识应用于课堂学****中,使得这一部分学生在计算机学****课程无法展示自身计算机学****优势,没有学****成就感。造成这一部分学生久而久之也会产生厌学情绪。
另外还有一点则是,许多中职学生在计算机课程教学结束后,由于自制能力差,即便是在课堂中已经掌握了一部分教学成果,理解了一部分学****内容。可是当这部分学生回到家中,并没能将学到的计算机知识复****或是应用于生活中。这就造成这部分学生,学了与没学一样。
二、翻转课堂在中职计算机教学中的作用
相比较传统的计算机教学方式,翻转课堂通过加强教师与学生间的互动,以及学生与学生间的互动,提高课堂教学气氛。同时因为翻转课堂优化了教学过程,简化了教学内容,对学生实际学****流程做了适当缩减,使得学生能够针对自身喜爱的学****内容去学****并在课堂中充分发挥自身学****成果,感受学****成就感,提高课堂教学氛围。
还有翻转课堂因其独有的灵活性教学方式,在课堂教学活动任务布置时,思路教育传统教学方式更为清晰,更为透彻。这主要得益于翻转教学避免了其他信息的干扰,学生多通过自我学****去掌握学****方式大大提升了学生学****效果,营造了一种积极的学****氛围,从而提升学生计算机实际学****能力,以及完成学生对知识的应用以及巩固。