最新2016-2017学年秋季学期人教版一年级上册道德与法治教案优秀教案.doc

课时计划
课题
1 开开心心上学去
第课时
总课时
教学
目标
1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、动手制作课程表,热爱学****br/>重点
难点
让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。
教具
挂图
2、有生字、新词和重点语句内容的课件。
师
生
活
动
过
程
教学过程:(学生活动时间约32分钟)
一、导入。
1、师自我介绍。
2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢上学吗?板题:我上学了。
3、“击鼓传花”——介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍的机会。)
二、点播课文彩图,传授新内容。
1、课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?
2、假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不认识的同学,你该怎么办?(组织同学讨论,讨论完毕指名发言,老师再创设情景说话,进行礼貌教育。)
3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我来,翻书到5页,谁来说说我们的教室里有什么呢?(联系实际指名发言)
4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老师发给你什么新书?我们要怎样爱护新书呢?(生讨论—指名回答—补充意见—师小结)
教学随笔
5、上学了,我们的生活发生了什么变化呢?
(生讨论—指名回答—补充意见—师小结)
三、动手制作课程表。
1、电脑出示课文插图,小朋友看,喜欢这张课程表吗?谁来说说课程表是用来干什么的?
2、老师示范做课程表。
3、学生动手制作。
四、总结全文。
活动延伸:
课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。
教后记
课时计划
课题
2、拉拉手,交朋友
第课时
总课时
教学
目标
1、熟悉新同学和拳老师,体验集体生活的愉快。
2、体现当一名小学生的愉快和自豪。
重点
难点
重点:体验集体生活的愉快。
难点:学****人际交往的初步知识和方法。
教具
教具:小鼓、小红花
2、有生字、新词和重点语句内容的课件。
师
生
活
动
过
程
教学过程:
一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。
1、鼓传花,自我介绍。
2、做名片,写上自己的生日,画上喜欢的运动,写上自己的家庭地址、电话号码等。
3、百宝箱。
4、访朋友。
5、班级的生日
二、让儿童体验上学真快乐的活动。
1、故事列车:我的新朋友。
(1)、柴谜语。
(2)、介绍新书和文具。
(3)、说说怎样保护自己的新朋友。
2、开心大转盘--学校生活多么好。
任意转动转盘,指针纸向谁,让他(她)说说开心事。
3、心情树-交流学校生活的感受。
讨论交流:上学这么多天来,你每天的心情怎么样?
教学随笔
4、快乐通道--如何解决学校生活的困难和问题。
(1)讨论:你在学校遇到什么不快乐的事?
(2):引导学生说说怎么解决这些困难,如何使自己变得快乐起来。
教后记
课时计划
课题
3 我认识您了
第课时
总课时
教学
目标
1、能用自己喜欢的方式自我介绍,能熟悉新老师,适应新环境。
2、培养学生乐于和老师交往的情感,初步体验作为集体生活中一员的快乐。
重点
难点
教学重难点: 学****人际交往的基本技能,消除与人交往的陌生感和羞怯感
教具
2、有生字、新词和重点语句内容的课件。
师
生
活
动
过
程
一、导入: 
(一)我喜欢和大家在一起 
1 说说你喜欢和什么样的人做朋友?(干净、整洁,学****好,经常受老师表扬的同学。) 
2 你和谁是好朋友,为什么要和他做朋友?(我们经常一起玩,我们在一起会互相帮助。) 
3 说说你帮助过谁?哪个朋友帮助过你?) 课间活动:欣赏《我的好老师》歌曲 活动2【讲授】講授  
教学随笔
师
生
活
动
过
程
教学随笔
教后记
课时计划
课题
3 我认识您了
第课时
总课时
教学
目标
1、熟悉认识更多老师,遵从教导。 
2、学****人际交往的基本技能,消除与人交往的陌生感和羞怯感。  3、表现对老师尊敬,锻炼口头表达和情感表达能力。
重点
难点
教学重难点: 学****人际交往的基本技能,消除与人交往的陌生感和羞怯感
教具
2、有生字、新词和重点语句内容的课件。
师
生
活
动
过
程
一、导入: 
(一)我喜欢和大家在一起  1 说说你喜欢和什么样的人做朋友?(干净、整洁,学****好,经常受老师表扬的同学。)  2 你和谁是好朋友,为什么要和他做朋友?(我们经常