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第1课  美术从远古走来
一、教学目标:
1.       领会古代美术作品的意思美。
2.       懂得美术分类的主要类别。
3.       培养对美术作品的兴趣。
4.       培养对美术作品的鉴赏能力,提高审美水平。
二、教学重点:
古代美术的分类及其艺术特征。
三、教学难点:
对经典作品的概括分析。
四、教学过程:
:介绍古代中国与外国的美术作品,选取经典的有代表性的作品加以说明,要有具体形象展示,如课本图片或挂图,或光盘中的图片等。以教师的解说为主,或师生互动式讨论。要突出要点避免泛泛而谈,如《溪山行旅图》要突出构图的雄伟,《君士坦丁凯旋门》要突出造型的独特与浮雕的精美。
:美术作品的分类,引导学生完成“探索、尝试”中的第1道练****教师要提出不同美术门类的特征,在工具材料的使用、表现的手法等方面作必要的说明。
:对作品进行点评,引导学生完成“探索、尝试”中的第2道练****题。教师可列出一些点评范围与准则,如“要表达什么?”、“主要构图法则是什么?”、“选用什么材料,表现一种什么质感?”、“在色彩方面给人什么感觉?”等等。以上,欣赏与评价有机地结合在一起。
4.       活动四:学****建议与作业布置。按“基本要求”、“较高要求”、“个性探究”的内容实施。
教学反思:
第2课   美术走向新时代
一、教学目标:
1.       巩固和提高美术分类的知识。
2.       认识似的不同的美术作品的面貌所呈现的差异。理解到“绘画当随时代”、美术的发展当随时代。
3.       领略现代美术作品的美感,提高美术欣赏水平。
二、教学重点:
现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。
三、教学难点:
对抽象作品的理解。
四、教学过程:
1.       活动一:展示显得美术作品,包括课文中的图例,教师补充的图例,已经同学们在预****中收集到的图例。
2.       活动二:在美术作品的类别方面,哪些美术作品所代表的类别,是上一课没有的?引出版画、设计方面的作品。
3.       活动三:对各个类别的代表作品进行介绍、讨论、点评,以学生为主体、教师为主导,开展师生互动式教学,然后在课堂上完成“尝试、探索”栏目的分类填空练****br/>4.       活动四:学****建议与作业布置。按照本校教学实际,布置难度适中的作业练****br/>教学反思:
 
 
第3课    生肖邮票
一、教学目标:
学****有关邮票的基本知识,尝试设计邮票或首日封。
二、教学重点:
学****掌握关于邮票的基本知识。
三、教学难点:
邮票设计中,如何体现新颖的构思和天真的童趣。
四、教学过程:
1、  活动一:感知与体验。
师生在课前广泛收集邮票、邮品,通过书籍或互联网查询有关资料,先有一个较丰富的感性知识。
2、  活动二:欣赏与比较。
重点对十二生肖邮票进行欣赏,在造型、色彩、手法、风格、材质等方面进行比较,还可以对不同时期、不同国家的作品进行比较,从中学****有关邮票鉴赏的知识,提高美术鉴赏能力。
3、  活动三:创作与表现。
要求学生了解邮票设计的步骤,设计制作一枚生肖邮票或首日封,表现手法可以是手绘剪贴式。教师要出示步骤图或展示所制作的范品,在课堂上加强对学生的作业辅导。
4、  活动四:展示与评价。
展示作业成果,小结经验与不足,使学生认识到仍须不断地学****与提高。
教学反思:
 
第4课   精美的小礼卡
一、教学目标:
有关小礼卡的知识及其设计制作方法。
二、教学重点:
小礼卡的设计制作成型方法。
三、教学难点:
小礼卡的新颖构思与创意的表达。
四、教学过程:
1、  活动一:欣赏形形色色的小礼卡,引起学生的学****兴趣,激发创作欲望。
A、欣赏教材中的贺师卡,封面是一个戴眼镜的女教师形象,下面一个男生、一个女生,寓意为学生对教师的尊敬,教师在学生心目中永远是高大的形象,封面上的文字以“桃李满天下”起着点题的作用。贺师卡的内页是拟人化的一棵大果树,以大果树比喻教师,以果树结出的累累果实比喻学生,形象的表达了“桃李满天下”的含义。教师卡的色彩以红色、黄色的暖色调为主,再配合其他的紫色、绿色等,既大体得当又富于变化。在风格上,富于幽默感和稚拙感。
再欣赏课文中的以小鸡为形象的贺年卡,它在一个平面的小鸡造型的基础上,重复构成组合,变成一个简单的立体贺年卡。小鸡造型简练,对眼睛与小鸡冠加以夸张出来,突出小鸡的可爱神态。一行英文字母的排列既表达了祝福的内容,又成为小鸡身上的装饰图形。此外,鸡脚、鸡爪的处理也很巧妙,不拘泥于写实,又起着支撑整个贺卡的实际作用。色彩方面采用红色、黄色的暖色调,表达了过年的热烈气氛。
B、补充欣