苏教版语文八年级下册单元复习总课件.ppt

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章节复****br/>语文·新课标(SJ)
单元复****一
语文·新课标(SJ)
第1单元┃复****重点
┃复****重点┃
,特别要注意一些成语的正确使用。
,掌握重要的文学常识。
、联想、想像、对比和烘托等写作手法,并体会对表现主题的作用。
。
。
语文·新课标(SJ)
第1单元┃基础积累
┃基础积累┃
qiú
qí
qiè
fěi
suō
bèng
shēnyín
xiánɡ
语文·新课标(SJ)
第1单元┃基础积累
。
cāng( )茫倦dài( )
wān( )蜒枯jí( )
xī( )利奇jué( )
匀chèn( ) líng( )仃
xiù( )彩沉diàn( )
开zhàn( )
苍
怠
蜿
瘠
犀
崛
称
伶
锈
淀
绽
语文·新课标(SJ)
第1单元┃基础积累
,写出成语。
(1)平坦得像磨刀石。
_______________________________________________
(2)暗暗地不知不觉地生长。
_______________________________________________
(3)竞相比美。
_______________________________________________
(4)无法控制自己,指忍不住笑。
_______________________________________________
(5)没有它并不轻些,有它也并不重些,指无关紧要。
_______________________________________________
(6)技术高超的人,偶然间即可得到。
_______________________________________________
坦荡如砥
潜滋暗长
争妍斗艳
忍俊不禁
无足轻重
妙手偶得
语文·新课标(SJ)
第1单元┃基础积累
。
(1)《海燕》是__________在1901年3月写的“__________”《__________》的结尾部分,原题“海燕之歌”。在俄文中,“海燕”有“____________________”或“______________________”的意思。____________(作者),________(国家)作家,著名作品有小说《__________》,自传体三部曲《__________》《__________》《__________》和剧本《__________》等。
(2)《海燕》是一首________,兼有________和________的特点。它以______________为线索,把海燕放在暴风雨“________________”——“______________”——“______________”三个场面中进行刻画。
高尔基
幻想曲
春天的旋律
暴风雨的报信者
暴风雨来临前的预言者
高尔基
前苏联
母亲
童年
在人间
我的大学
小市民
散文诗
散文
诗
暴风雨渐次逼近
来临之前
逼近之时
即将来临
语文·新课标(SJ)
第1单元┃基础积累
(3)《白杨礼赞》一文运用象征手法,__________________,借白杨树的不平凡的形象,赞美________________________________________ ,歌颂他们朴质、坚强、力求上进的精神,抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情。
(4)《马说》的作者是____________,文体是________,这种文体可以记叙,可以议论,都是为了说明__________。
托物抒情
中国共产党领导下坚持抗战的北方军民
韩愈
说
一个道理
语文·新课标(SJ)
第1单元┃基础积累
。
(1)只辱于奴隶人之手,_________________________。
(2)策之不以其道,____________________,__________________。
(3)它没有婆娑的姿态,____________________________。
(4)淮南秋雨夜,__________________。
(5)__________________,相伴过年华。
(6)临风一唳思何事?________________。
骈死于槽枥之间
食之不能尽其材
鸣之而不能通其意
没有屈曲盘旋的虬枝
高斋闻雁来