大班绘画活动.doc

自由曲线变鸟
活动名称:自由曲线变鸟
活动目标:

,从而体验画面的布局和色彩搭配的美
活动准备:水笔,蜡笔,铅化纸,范例图
活动过程:一、导入
1. 今天老师给你们看一幅画?(出示范例)
2. 这副曲线画可以变成什么呢?(曲线范例)
3. 看看老师今天有把曲线又可以变什么呢?(出事鸟的范例)
二、欣赏并示范
1. 那我们今天把曲线变成鸟的方法来画一遍?
2. 和小鱼一样小鸟飞的方向也不一样?(教师示范)
老师把黑板当成一张白纸,可以从任何一个地方出发画曲线,这里绕一个大大的圆圈…….给小鸟添上翅膀和尾巴吧
3. 小鸟们跺在树林里美吗?(色彩搭配)
三、提出要求
1. 曲线绕成的圆不要太小
2. 小鸟的飞的方向不要一样
3. 多条曲线画的时候注意不要重叠
4. 小鸟身上的羽毛颜色不要用绿色
四、幼儿操作
1提醒幼儿绕成一个个大圆或者大的椭圆

五、评价
美丽的小区
活动目标
1、学****观察小区里的主要建筑和景物,用绘画表现小区里的楼房、配套设施以及花草树木。
2、乐意欣赏美得事物,有初步的审美情趣。
活动准备:
前期准备:①向家长介绍本次活动的内容及要求,请他们配合协作幼儿进行观察并帮助拍摄照片。
②带领参观附近没有拆迁的村庄,鼓励幼儿观察比较村庄和小区的不同。
环境准备:①幼儿拍摄的小区照片以及色彩鲜艳的小区图书
②8K铅画纸、油画棒、水彩笔。
活动过程:
1、引起幼儿兴趣,导入活动:
教师:小朋友,现在我们都搬进了小区住进了新家,你们觉得我们的新家美吗?想不想把它画出来?
2、让欣赏幼儿拍摄的小区照片,并请个别幼儿介绍一下自己拍摄的照片,引导幼儿调动相关经验,说说自己对小区的印象。
教师:你看到的小区是什么样的?房子是什么形状的?小区里还有些什么东西,这些东西放在什么地方?树和花长在什么地方?它们是什么形状的,什么颜色的?
3、交代要求,幼儿作画,教师巡回指导
教师提醒幼儿先仔细想好,然后再动笔。可以先画楼房,再画配套设施和花草树木,将房子画大一些,画在主要位置上。如果幼儿画面较空,适当启发幼儿补充内容。鼓励幼儿从不同的角度画出自己看到的美丽的小区。
4、评价作品,结束活动
教师组织幼儿互相欣赏作品,并请个别幼儿介绍一下自己画的小区的哪里,让幼儿找一找谁画的小区最漂亮。
小结:我们的小区真美,今天大家把我们的新家画下来了,我们要爱护小区里的一切东西,使我们的小区永远都那么美丽
为朋友画像留念
活动目标:
1、采用小组绘画的形式表现幼儿园的环境、生活、活动,拓展幼儿的绘画表现力,培养幼儿的合作意识。
2、能大胆地创作,表达对老师、幼儿园的依依惜别之情。
3培养幼儿的想象力、观察力、创造力。
活动准备:
1、谈话:我们的幼儿园。(幼儿概括讲述幼儿园的环境、生活)
2、大张画纸、记号笔、油画棒、颜料、大刷子。
活动过程:
1、回忆幼儿园的生活,引导幼儿构思幼儿园里印象最深的事。
2、提出组画要求:
①分组完成任务:分环境组、人物组,幼儿自由选择参加。
②每人按任务自由创作,画上不同的活动情景、背景画面。
3、幼儿作画:
①指导幼儿互相合作构图,强调布局的远近、大小。
②涂色时注意运用平涂、渐变多种方法。
③请能力强的幼儿用排水的方法拿大刷子蘸上颜料涂上淡淡的背景色。
4、展示欣赏幼儿作品,布置在活动区。
为朋友画像留念
活动目标:
1、大胆尝试根据脸型、发型、体型等画出朋友的主要特征。
2、通过为朋友画像的活动,回忆与朋友生活的点滴,体会离别留念之情。
1、教具:黑板、画像、各种五官参考图、幼儿园生活图片若干。
2、学具:黑色卡纸、蜡笔。
活动过程:
一、忆——回忆幼儿园生活中难忘的朋友,感受离别之情
通过提问引发孩子回忆:还有20天就要离开幼儿园、老师和小朋友了,我们共同度过了那么美好的时光,马上就要分开了,你觉得谁最令你难忘呢?为什么?
二、画——为自己的好朋友画像,仔细观察好朋友的长相
1、闭上眼睛说说自己朋友长什么样?(积累各种脸型的知识点)
幼儿自由描述。
老师提示:脸有瘦长脸、圆脸、瓜子脸,眼睛、嘴巴和耳朵也各不相同,你们可以参考一下图片(教师出示五官参考图),现在就请你为好朋友画张像,要把好朋友最明显的地方画出来,让别人一看就知道你画的是谁。
2、重点指导:指导个别幼儿关注并表现朋友的脸型、发型、体型等。
三、念——再现幼儿园以前生活,合影为以后留作纪念
再现幼儿园生活的照片,先画好的幼儿自由观看回忆。
老师总结:你们把好朋友都画得这么像,看来以后就算过了很多年,我们一样可以记住自己