常见病诊治.doc

《常见病诊治》课程教学大纲
(供药学(医药营销)专业使用)
中医部分
一、前言
本大纲以21世纪全国高等中医药院校规划教材《中医内科学》的内容为依据,主要供药学专业(医药营销方向)本科学生学****时参照使用。使用教材为田德禄主编的供中医药类专业使用的《中医内科学》,学生们学****时可参考中国中医药出版社2003年出版的普通高等教育“十五”全国高等中医药院校规划教材《中医内科学》第一版。
《中医内科学》是在中医学理论指导下,运用辨证论治的法则,系统地阐述和处理内科病证的一门学科。包括疾病的病因病机、临床特点、诊治方法等。本课程针对药学医药营销专业的学生,因此主要介绍一些常见的病症,且在介绍具体的疾病之前介绍常见病机病症的基本概念便于学生理解。
通过《中医内科学》的学****使学生更好地与客户进行交流,更好地推销产品,为日后的推销工作打下良好的基础。
中医部分共30学时,2学分。
教学内容与要求
常见病机病症的基本概念
(一)教学目的与要求
掌握气血、风寒燥火及各脏腑的病机病证中的各型的治法、代表方;熟悉各型的
临床症状;了解各型的病变机理。
(二)教学内容
气血病机病症的基本概念
气的含义、气的运动的基本形式、证治分类。
血的含义、血液化生的物质基础、证治分类。
气血的关系、证治分类。
风寒燥火病机病症的基本概念
内风、内寒、内燥、内火、内湿的含义及证治分类。
脏腑病机病证的基本概念
心、肝、脾、肺、肾的生理病理特点、基本病理变化及病证。
(三)教学形式与方法
课堂讲授
第二章常见疾病的诊断与治疗
感冒
教学目的与要求
掌握感冒的概念、分型、治法、代表方,掌握风寒感冒与风热感冒的区别;熟悉各型的临床症状;了解病因病机和分类。
(二)教学内容
感冒的概念、感冒与流感的区别、病因病机、分类、辨证施治、风寒感冒与风热感冒的证治异同。
(三)教学形式与方法
课堂讲授、案例讨论
咳嗽
(一)教学目的与要求
掌握咳嗽的概念、分型、治法、代表方;熟悉各型的临床症状;了解病因病机和分类,了解治疗咳嗽的单方、验方。
(二)教学内容
咳嗽的概念、病因病机、分类、辨证施治。
(三)教学形式与方法
课堂讲授、案例讨论
胁痛
(一)教学目的与要求
掌握胁痛的概念、分型、治法、代表方;熟悉各型的临床症状;了解病因病机和分类,了解胁痛与现代医学的关系。
(二)教学内容
胁痛的概念、沿革简介、病因病机、辨证施治。
(三)教学形式与方法
课堂讲授、案例讨论
不寐
(一)教学目的与要求
掌握不寐的概念、分型、治法、代表方;熟悉各型的临床症状;了解病因病机和分类,了解不寐与现代医学的关系。
(二)教学内容
不寐的概念、沿革简介、病因病机、辨证施治,不寐的调护。
(三)教学形式与方法
课堂讲授、案例讨论
泄泻
(一)教学目的与要求
掌握泄泻的概念、分型、治法、代表方;熟悉各型的临床症状;了解病因病机和分类,了解泄泻与现代医学的关系。
(二)教学内容
泄泻的概念、沿革简介、病因病机、辨证施治,泄泻的护理措施。
(三)教学形式与方法
课堂讲授、案例讨论
腰痛
(一)教学目的与要求
掌握腰痛的概念、分型、治法、代表方;熟悉各型的临床症状;了解病因病机,了解腰痛与现代医学的关系。
(二)教学内容
腰痛的概念、沿革简介、与现代医学的关系、病因病机、辨证施治,腰痛的单方、验方及预防。
(三)教学形式与方法
课堂讲授、案例讨论。
胃痛
(一)教学目的与要求
掌握胃痛的概念、分型、治法、代表方;熟悉各型的临床症状;了解病因病机,了解胃痛与现代医学的关系。
(二)教学内容
胃痛的概念、沿革简介、与现代医学的关系、病因病机、辨证施治,胃痛的饮食调理。
(三)教学形式与方法
课堂讲授、案例讨论。
痹证
(一)教学目的与要求
掌握痹证的概念、分型、治法、代表方;熟悉各型的临床症状;了解病因病机,了解痹证与现代医学的关系。
(二)教学内容
痹证的概念、沿革简介、与现代医学的关系、病因病机、类证鉴别、辨证施治,痹证的预防及其它治疗方法。
(三)教学形式与方法
课堂讲授、案例讨论。
头痛
(一)教学目的与要求
掌握头痛的概念、分型、治法、代表方;熟悉各型的临床症状;了解病因病机,了解头痛与现代医学的关系。
(二)教学内容
头痛的概念、沿革简介、与现代医学的关系、病因病机、分类、辨证施治。
(三)教学形式与方法
课堂讲授、案例讨论。
虚劳
(一)教学目的与要求
掌握虚劳的概念、分型、治法、代表方;熟悉各型的临床症状;了解病因病机。
(二)教学内容
虚劳的概念、沿革简介、病因病机、类证鉴