巴西课堂练习题.doc

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巴西课堂练****题
1、海洋是人类活动的重要舞台。
达尔文在南美洲考查期间,在①地看到热带雨林景观,在②地。读图14,回答第(2)题。
(2)在达尔文看到的①地景观和②地现象中,分别说明其成因。(20分)
图14
地看到热带雨林景观的原因:
②地观察到安第斯山植被的垂直变化现象:
2、(20分)阅读图文资料,完成下列要求。
巴西、俄罗斯、印度、中国和南非被合称为“金砖国家”(BRICS)。
材料一中国是世界最大的钢铁生产国,但需大量进口铁矿石。巴西(图4)是拉丁美洲人口最多、工业最发达的国家,其人口和城市主要集中在以里约热内卢、圣保罗为中心的东南沿海地区。巴西铁矿石资源丰富,是世界重要的铁矿石出口国。2010年4月13日,中国和巴西签订协议,共同出资在巴西里约热内卢附近建设一家年产500万吨钢材的大型钢铁厂,所产钢材主要用于巴西汽车制造、造船、石油开采等行业,部分输往中国。
(1)简述中巴联合在巴西兴建钢铁厂对中国和巴西之利。(10分)
(2)简述该钢铁厂区位选择的有利条件。(10分)
巴西课堂练****题答案:
1、【答案】①地:地处地位低纬度,太阳辐射强,全年气温高,位于东南信风迎风海岸,容易形成地形雨,沿岸有暖流流经,增温加湿作用明显,降水丰沛,形成热带雨林。②地:纬度较低,山地海拔高,从山麓到山顶,随着海拔升高,气温降低,降水变化,形成丰富的垂直气候带,从而形成植被的垂直变化现象。
【命题立意】本题从知识点角度来看是考查“地理环境的地域分异规律”,从能力角度来看,是考查“正确表达事物的现象,准确描述和解释事物特征;把握事物的本质和规律,并作出正确的解释”、“全面、准确地获取图形语言形式的地理信息”和“能够调动和运用基本的地理事物的主要特征及分布知识,对题目要求作答”。试题难度:难。
【解题思路】读图可知①为巴西高原边缘,南回归线附近有东南信风,近陆海区有巴西暖流经过,均有利于增加热量和降水,形成了非地带性的热带雨林景观。②从山地垂直地域分异的基本理论可知,山麓向山顶,海拔升高、气温降低、降水增加,影响植物生长,水热状况及其组合发生垂直变化,形成了植被分布的垂直变化现象。
2、
【答案】
(1)对中国:直接利用巴西铁矿石(避免受国际铁矿石企业的控制);拓展国际市场。(4分)对巴西:有利于将资源优势转化为产业优势(提高铁矿石的附加值);减少钢材对国际市场的依赖,提高钢材的自给率;提高工业化水平。(6分)
(2)临近铁矿石产