2017秋西师大版语文三年级上册第4课《一座铜像》ppt课件.ppt

此处输入副标题
4* 一座铜像
教学目标:
1、认识生字8个。用自己熟悉的方法理解“迸跳”、
“干涸”、“急中生智”、“瞻仰”等词语的意思。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、能照样子写句子。能照样子用“凡是…都…”说
一句话。
4、通过学****课文,知道于连是比利时的小英雄,
应该学****小英雄热爱祖国、机智勇敢的优秀品
质。
生字:
瞻
练****瞻”有笔。
铜像塑像迸跳侵略***库
屹立游览瞻仰
五百多年前,比利时小英雄发现
,他机智地用
扑灭了, 最后,
。
文章写了小男孩的一件什么事?
于连
一条连着市政厅地下室的大***库的导火线
用自己的小便
导火线上的火花
布鲁塞尔城保住了
全城老百姓得救了
在比利时首都布鲁塞尔,有一座半米高的男孩铜像。小男孩卷卷的头发,翘翘的鼻子,光着身子,正在撒尿,真是又调皮又可爱.(外貌,神态,动作描写)
读课文,思考:
1、于连在广场上玩,他当时闻到了什么?看
到什么?
2、情况十分危急,从什么地方看出来?
3、他想出了什么办法灭掉了导火线上的火
花?
针对上面三个问题,请你划出有关语句读一读。
小于连在广场上玩,他当时闻到什么?看到什么?
当经过一个小院子时,他忽然闻到一股浓烈的***味,接着发现院子里有一道夺目的火星迸跳着。
有感情朗读。
于连在玩中发现这一切,你觉得他是个怎样的孩子?
情况十分危急,从什么地方看出?
小于连急忙跑过去,只见一条又长又粗的导火线,在干涸的渗沟里“滋滋”地燃烧着。
他沿着深沟往前跑,发现导火线连着市政府地下室的大***库。
沟又窄又深,人下不去。用水浇灭导火线上的火花吧,打水的地方太远了。喊人吧,来不及了。
读出情况的危急。
于连先想的几种方法,为什么都不合适?