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第五课《沙漠里的奇怪现象》教案.doc


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文档列表 文档介绍
《沙漠里的奇怪现象》教案
一、教案背景
: 中学 2,学科:语文
:1

教师准备:
1)课前查找与本课相关的资料图片。
2)布置学生预****课文,思考课后练****br/>学生准备:
1)阅读课文,划出生字词。
2)初步感知课文,记下阅读中发现的疑难问题。
3)收集有关沙漠奇怪现象的资料。
(推荐同学们利用百度搜索引擎在百度视频、百度图片、百度百科、百度知道里找有关沙漠奇怪现象的资料)
二、教学课题
“戳”“蜃”等生字;记住“光怪陆离”等词语的意思并学会运用。
、海市蜃楼和鸣沙现象,并能说出它们各自的成因。
,培养探索精神和创新精神。
三、教材分析
借鉴【百度文库】
http://wenku./view/
本文是一篇事理说明文。主要描述了沙漠里千百年以来被视为魔鬼作怪的可怕现象,从科学角度作出了正确的解释,表明了一切怪异现象都可以用科学道理来说明的真理。
重点:
;能说出“戳穿”等词语运用准确在何处。
、海市蜃楼和鸣沙现象,并能说出它们各自的成因。
难点:
使学生能说出魔鬼的海、海市蜃楼和鸣沙现象各自的成因。
四、教学方法
课前用多媒体播放《沙漠》歌曲,上课后先看一段反映海市蜃楼、魔鬼的海的视频,以激发学生学****兴趣。初识文本时请同学们用自己喜爱的方式朗读课文,勾画出文中疑难字词、过渡句。然后借助网络搜索按要求完成基础练****研讨文本时要求描述沙漠里的奇怪现象,并说出成因。请同学们先思考一下,然后小组讨论交流。最后在小组讨论交流的基础上进行集体交流展示。
五、教学过程
上课前课间播放《沙漠》这首歌,放松学生心情,激发学生对沙漠的兴趣。
链接【百度音乐盒】
(一)导入新课
刚才课间听的这首歌,名叫《沙漠》。歌词说“沙漠里的骆驼,走不出沙漠”,其实,沙漠不仅仅是广阔无垠的,其中还有一些令人难以解释的神奇现象呢。请同学们看老师搜集到的这则视频,说说视频中向我们展示了沙漠里哪些神奇现象。
学生说神奇现象,明确:海市蜃楼、魔鬼的海
那么沙漠中为什么会出现这样神奇的现象呢?今天让我们学****沙漠里的奇怪现象》,看看竺可桢先生是怎样解释这样神奇现象的。
(二)初识文本
请同学们用自己喜爱的方式读课文,勾画出文中疑难字词、过渡句,然后完成下列练****br/>(课件显示出练****让学生自学,然后交流。学生课前预****时发现的生字词,老师给出的练****中没有涉及到的,交流时让学生提出,大家帮助解决)
。(老师给出4个,请同学再自编2~3个):
海市蜃楼( ) 戳穿( ) 玄奘( ) 开小差( )
网络搜索参考答案:
加点字注音均可链接到【百度百科】中查找答案,如:
“蜃楼”答案为:shèn
“戳穿”答案为:chuō
“玄奘”答案为:zàng
“开小差”答案为:chāi
,并给解释的词语造句。(老师给出1个,请同学再自编1~2个)
光怪陆离:(解词)
(造句)
光怪陆离:(解释)光怪:光彩奇异;陆离:开卷参差。形容奇形怪

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  • 时间2017-11-22