五年级下册导学案(语文).docx

1 草原
通过课前预****我知道《草原》这篇散文的作者是__________,我还知道他的作品_________。
我知道了内蒙古草原自然风光很美:(用课文中的句子回答)
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我还了解了蒙古族的一些民族风情:(可以用课文中的句子作答)
喜欢的食物:___________________________________________________________
穿着的服装:___________________________________________________________
居住的地方:___________________________________________________________
喜好的活动:___________________________________________________________
对待远到的客人:_______________________________________________________
我知道我国还有__________ 、___________、_____________等少数民族。
课文中作者描写了草原上的哪些画面?
(草原风光图)——( )——( )——( )
1、选择正确的音节打“√”。
渲(xuān xuàn)染吟(yín yínɡ)唱胸襟(jīnɡ jīn) 羞涩(sè shè)
拘( ɡōu jū )束勾勒(lè nè) 害羞(xiōu xiū) 鄂(é è)温克
2、给下面多音字组词。
mēnɡ( ) hǎo( ) xínɡ( )
蒙 ménɡ( ) 好行
měnɡ( ) hào( ) hánɡ( )
3、写出下列词语的近义词。
热闹( ) 拘束( ) 洒脱( ) 羞涩( ) 勾勒( )
4、读一读,填一填。
(1)那里的天比别处的更( ),空气是那么( ),天空是那么( ),使我总想( ),表示我( )。
(2)那些小丘的线条是那么( ),就像只用绿色( ),不用墨线( )的中国画那样,到处( ),轻轻流入( )。这种境界,既使人( ),又叫人( ),既愿( ),又想坐下( )。
合作探究
1、“四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”
①“无边的地毯”指的是什么?“白色的大花”指的什么?这样描写,我们可以体会到作者的什么情感?
②这个句子中,你觉得哪个字作者用得最为巧妙?为什么?
③请想象一下羊群在草原上还可以比作什么?
2、作者在文中用了许多生动形象的比喻句,让我们深深陶醉于草原的美景,请在文中找出来抄写在下面,体会这样写的好处。(自主作答——小组交流——板书展示)
①
②
③
3、“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”
①你是怎么理解这个句子的,说说自己的理解和体会。(组内交流——板书