国培专题报告定稿版.ppt

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初中体育骨干教师培训专题汇报
重庆市“国培计划”
初中体育骨干教师培训专题汇报
重庆市“国培计划”
国培生活剪影:
国培指导思想
通过培训,使学员了解当前国内外中小学教育教学理论的新进展和体育课程改革的趋势,更新教育理念,拓宽教学视野,提高学员的教育教学能力、指导能力、科研能力,促进农村初中体育教师专业化发展,为农村初中培训一批“种子”教师,使他们在实施素质教育、推进基础教育课程改革和教师培训中发挥骨干示范引领作用,进一步提高我市农村初中体育教学质量,促进城乡义务教育均衡发展。
重庆市文理学院培训学院
重庆市文理学院体育学院
培训单位:
重庆市农村义务教育初中体育骨干教师,其中区县以下农村初中体育骨干教师占参训教师总数的比例不得低于三分之二。参训教师需满足以下条件:
热爱农村教育事业,具有良好的思想品德和职业道德素养。
具有较强的教育教学能力、教研能力以及对青年教师的指导能力。
身心健康,年龄不超过50周岁。
至少具有5年教龄的农村初中体育教师。
培训对象:
培训时间
培训历时四个月,共分四个阶段:
第一阶段:理论研修阶段80天。集中进行理论研修,通过专题讲座、教学观摩、论坛互动等形式,提高学员理论素养和专业能力。
第二阶段:影子研修阶段30天。在实践基地校进行,在名师传、帮、带的指引下,通过学员亲身观摩、实践和反思,提高教学能力和指导能力。
第三阶段:评价反思阶段10天。学员对培训进行反思总结,展示和交流研修期间生成的学****心得、实践反思和研修成效等系列成果。培训单位组织开展结业考试和论文答辩。
第四阶段:实践研修阶段。分散研修在集中学****结束后对学员进行长期岗位实践跟踪指导、远程网上辅导和学****反馈与后期评估,进一步深化培训成效。
一、理论研修阶段课程设置:
课程
模块
序号
课程(讲座)名称
学时
任课
教师
所在单位
教师
职业
道德
修养
1
国家体育政策及法规解读
4
夏蒂
重庆市教委体卫艺处处长
2
一节德国体育课的思考
4
陶玲
永川区教委研究员
3
农村初中体育教育改革若干热点问题解读
4
赵小刚
重庆教科院研究员
4
教育法律法规及案例分析
4
陈恩伦
西南大学教育学院院长教授
专业
知识
拓展
1
学校体育改革现状及发展思路
8
毛振明
北京师范大学教授
2
农村初中教师品质修养
8
裴跃进
重庆文理学院教授
3
学校体育的理想与理想的学校体育
8
刘仲全
重庆文理学院质量管理部部长副教授
4
初中体育教育的基本任务及实现途径
8
陈宁
西华大学教授
5
创造性思维是优秀体育工作的前提
8
周立
重庆文理学院教授
6
体育锻炼与心理健康
8
李进
重庆师范大学教授
专业
技能
提高
1
初中体育教学基本理论与方法
8
胡红
重庆大学教授
2
小球类运动会设计与创编
8
郑云峰
重庆文理学院讲师
3
小型团体操设计与创编
8
钟利
重庆文理学院副教授
4
体育课堂运动损伤预防与处理
8
杨艳
重庆文理学院副教授
5
田径运动会设计与创编
8
吴宋娇
重庆文理学院讲师
6
团体操组织与创编
8
戴晓敏
重庆文理学院教授
7
初中健康教育设计
8
杨敏
重庆文理学院副教授
8
初中生课余训练基本理论与方法
8
杨平
重庆文理学院副教授