教师职称评定个人总结.doc

教师职称评定个人总结.doc教师职称评定个人总结
正德厚生笃学敏行在南京师范大学校园精神的滋养下,毕业后,我在工作岗位上,正人德,求品格,重实践。2009年9月踏上教师岗位。2010年9月被评为小学一级教师职称以来,一直以来,自觉加强思想自我建设,认真履行职责,努力锤炼,提升自身的教育教学水平。在科研方面,努力开展教育教学相关的科研活动,探索成为科研型教师的发展路径。一路上,有收获有感受,在此,将工作总结如下:
一、思想总结
本人积极学****马列主义、***思想、***理论,尤其三个代表重要思想、科学发展观和社会主义和谐社会建设的思想,坚定地用户党和国家的方针、路线和政策。认真学****领会党中央的重要政策,模范遵守国家的法律、法规和学院的规章制度,为建设和谐社会、和谐校园贡献一份薄力。认真实践八荣八耻的社会主义荣辱观,并将其作为是的修养的主要方面,在日常工作中体现一名人民教师应有的社会公德和职业道德。
本人认真学****新的教育理论,及时更新教育理念,抓好两项工作即教好书、育好人。在生活中,做学生的好老师、做学生的好家长、做学生的好朋友、做学生的心理医生,关注学生的健康成长,不体罚或变相体罚学生,不侮辱学生人格。课堂上,我时刻注意规范自己的教学行为。课后,我经常走进教室,与学生一起参加课外活动,加强与学生的沟通交流。当学生遭遇挫折时,适时地给予学生鼓励,与学生一起分享自己的成长故事,以自己的人生经历去感化、教育学生。
二、教学总结
(一)承担信息技术课程教学任务
在兼职学校行政管理工作以外,承担信息技术课程的教学任务,多年来,对小学信息技术课程有较为深入的教授和理解。争取多听课,从中学****别人的长处,领悟其中的教学艺术。在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学****情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改。
积极走出校外,参加课程进修研讨,也积极执教公开课,除每学期的校级公开课以外,曾7次执教市区级公开课(其中2次市级)兼获得一致好评。积极参加各类教学竞赛,获得2010年鼓楼区基本功二等奖、2012年鼓楼区优质课一等奖、南京市优质课二等奖、2013年获得鼓楼区区本教材考核一等奖、2014年度一师一优课一课一名师活动中获得省级优课成绩。
(二)积极提高教科研水平
走上工作岗位以来,始终把教研放在重要的位置,不断鞭策自己,勤奋学****努力提高自己的理论水平,把握学科教学最新的改革趋势,理解国家基础课程改革的发展方向。在平时,从身边的教育教学实际入手,多角度、多层面的进行研究,并及时撰写教学案例,为科研积累丰富的实践素材。
平时,积极进行教学反思,总结得失,撰写教育教学论文,积极参加各级各类论文比赛,并取得了一些成果。多篇论文获得国家、省、市、区级论文竞赛一二三等奖。参与课题研究,负责省十二五规划课题《水文化理念下师生行为变革的实践研究》子课题研究。积极申报个人微型课题,先后有3个课题立项,其中《基于信息素养培养下的小学生建设个人博客的实践研究》顺利结题。2013年,因表现突出,被评为南京市鼓楼区教育科研先进个人称号。
(三)组织学生课外社团活动
作为第二