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在语文教学中如何渗透法制教育
张贵芳
摘要:法制教育在今天已深入人心,因此教师应注重培养学生的法制观念,使他们形成法制意识,从而为其将来出身社会能够依法办事奠定基础。所以,本文笔者主要探讨了在语文教学中应如何渗透法制教育,使学生形成法制观念。
关键词:语文教学;法制教育;渗透方法
中学生正处于人生中的黄金时代,加强对学生的法制教育,培养遵纪守法的一代学生,是所有教师的共同使命。作为一名语文教师,应该在语文课堂教学中对学生渗透法制教育,增强学生的法制观念,使其能做一个合格的中学生,做一个知法、守法的合格的社会主义公民。那么,我们应如何在语文课堂教学中对学生渗透法制教育呢?笔者认为以下工作必不可少:
一、树立起读书重要性的法律意识
目前的中学生缺乏吃苦耐劳的精神品质。尤其是在接受九年义务制教育中,稍有压力就产生辍学的念头,殊不知作为中学生不按时完成九年义务教育是违法行为。所以,作为课任教师与班主任就应该加强读书重要性的教育。我们知道学校教育不仅仅是知识文化的传承,也是个人学****生存发展的技能所必须的。《中华人民共和国义务教育法》规定:我国实行九年制义务教育。凡年满六周岁的儿童少年,不分性别、民族、种族,都得入学接受法定年限的教育。这就是说,依法受教育是青少年的权利与义务。而有些学生则认为上学是自己的私事,想上就上,不想上就停学,这是一种错误的认识。教学中教师应该使学生懂得受教育是青少年必须履行的一种义务,也是法律赋予我们的神圣的权利。只有树立起学生的法制观念,才有可能扼制住学校大面积的辍学现象。让学生自觉主动地接受义务教育,以完成教育者的使命。
作为新时代的中学生不仅要接受学校教育,而且要树立起读书重要性的观念,以使自己的知识文化与思想道德品质等多方面获得全面发展,适应时代发
展对人才提出的需求。我国古代思想家老子说过:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”。知识的积累****惯的养成,品德的培养都要靠日常学****和生活中一点一滴地教育形成。在课堂教学中通过一些典型事例来引导和教育学生。古人“头悬梁,锥刺股”,囊萤,映雪,凿壁……这些读书的佳话,今天的人们还在广为传颂。作为***总理故乡的学生,更应学****他的“为中华之崛起而读书”的远大理想和报国情怀。教学中教师应重视对学生思想和法制观念的引导与教育,这样可以激发学生的求知欲,从而自觉规范自己的行为。
二、在课文教学中加强学生学法守法观念的引导
今天,随着社会的文明与进步,法制观念已经深入人心,依法办事,依法治国已经成为一项治国策略。但社会上依然存在着违法的行为,因此,如果教师能够结合课堂教学中的具体案例加强教育,则会起到潜移默化的效果。在学****鲁提辖拳打镇关西》一文中,鲁达三拳打死了镇关西,为什么不说鲁达是违法行为呢?让学生进行讨论,真理是越辩越明。
学生在讨论交流中认识了这个社会:这是封建黑暗的旧社会,社会动荡,官府***,官官相卫,权钱勾结,民不聊生。
先来认清镇关西的真面目:职业是杀猪人,为了敛财垄断市场,竟然能够霸道地强买强卖民女,为非作歹,抢劫***,罪大恶极,为害一方。再来认识金氏父女:生活在社会最底层的普通老百姓,依靠卖唱为生,自食其力,是一个贫苦农民,没有任何违法行为,只是由于女儿长得漂亮,便带来了不幸。由于封建社会没有说理的地方,大家畏惧镇