大学生安全事故案例分析.docx

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案,在王同学与失窃宿舍的同学格外的生疏的状况下,以借自行车的名义私自配制117宿舍的钥匙,并在117宿舍无人时进展偷盗行为。该大事告知我们:同学朋友之间在相互信任的同时要保护好自己的隐私,私人钥匙不能随便借予他人,贵重物品要留意保管。银行卡、存折密码不能透露给任何人。二、造成失窃的缘由1、大学生的贵重物品笔记本电脑,手机等电子产品极易成为小偷们的眼中钉,肉中刺,日日思念,寝食难安,而又些大意马虎的同学却不以为然,特立独行,让自己的东西成了乌鸦嘴里的肉。2、大学生的生活随性,放松警觉是小偷敢于行动的根本缘由。大学生们大局部没有养成用完电脑锁起来,手机随时带在身上,钱包不放在明显处等必需的习惯,电脑永久是放在桌子上,手机、钱包处处乱扔。3、盗窃行为在校园如此猖狂的另一大缘由就是放纵。很多学生都有多一事不如少一事的心态,自己被偷后,不会去告知教师,告知学校,这无异于给小偷供给了下次进展盗窃的信念。假设每个同学在维护自己的同时,能想到这样的举报也能维护其他同学的利益,乐观举报,校园盗窃案也不会这么频繁,小偷也不会如此猖狂了。4、很多校园盗窃案的案犯就是我们身边的同学,这是最哀痛的。消灭了这种情况,不仅是同学难办,自己还要受到学校赐予的极刑,这样的行为只能是退学这一个结果,数额到达肯定标准还要承受刑事惩罚,对于一个风华正茂的大学生来说无异于,同学,学校,家庭,社会,无不扼腕叹息,这样的例子已经不在少数。三、解决盗窃的对策预防和打击校园违法犯罪特别是宿舍盗窃案件仅靠学校保卫部门的力气是不够的,必需坚持群防群治、综合治理的方针。各高校要把安全防范与高校建设和进展严密结合起来,供给强有力的物质和经费保障;要依据“谁主管、谁负责”的原则,落实安全防范责任制,明确责任,各司其职,各负其责,齐抓共管,形成合力;建立考核和奖惩制度,并与利益挂钩;建立倒查机制,对发生重大盗窃案件的部门领(一)齐抓共管,落实安全防范责任制导和责任人实行倒查机制,追究责任;对安全治理实行一票拒绝制,与评优、提干挂钩。在安全防范工作中形成齐抓共管、人人有责的良好局面。学生宿舍盗窃案件的频繁发生,大多与同学们的思想麻痹、安全防范意识不强有亲热关系。加强安全教育,提高防范意识,养成良好的安全习惯,是防止盗窃案件发生的有效手段。高校保卫部门要担负起宣传和教育的责任,作为职能部门,保卫处要发挥好牵头的作用,主动与校团委、学生会、学生治理处和学生公寓治理部门等定期或不定期联合举办安全教育讲座,通过报告、橱窗、板报等多种途径,实行多种措施,广泛宣传安全防范的重要性以及如何加强安全防范的学问。学生工作部门要协作保卫部门,使安全教育制度化。通过种种途径的宣传教育,让师生员工生疏到盗窃作案的手段和危害,将安全防范转化成师生的自觉行动。(二)加大宣传,提高安全防范意识安全防范体系是指人防、物防和技防相结合的防范体系。人防是指要组织一批能吃苦耐劳,乐于奉献的保卫干部和护校人员,实行24小时昼夜值班巡逻。物防是指在重点部位安装防盗门、窗等设施进展防范。技防是指用监控系统、报警器等高科技手段进展防范。随着高校办学规模的扩大,贵重的教学科研设备越来越多,而违法犯罪分子作案手段不断更,单靠人防、物防已不能适应高校治安的需要,必需加大投入,发挥高科技的优势,提高防范力量,实践证明技防系统的运用在预防犯罪和事后破案中能起到重要作用。(三)加大力度,构筑安全防范体系通常,高校的宿舍安排,为便于治理,一个班级或一个专业的学生根本上都居住在相连的几个宿舍,由于大家彼此相互生疏,这样我们就可以建立一种小型的区域联防机制,比方可称之为“室联防”机制。“室联防”机制就是由几个宿舍的同学组成一个共同防范的区域,当有生疏人员或可疑人员进人这个联防区域时,任何一个处在此区域的同学都要自动担当起安全保卫的任务,提高警觉,亲热注视,让犯罪分子无机可乘。(四)寝室联防,构筑区域联防机制