创新思维训练.1.ppt

创造性思维训练
牛端
中山大学教育科学研究所
电话:020-84113280
E-MAIL:******@zsu.
r6/niuduan/
上课时间
(如有变化,另行通知)
周五晚上:12-13节
19:30—20:10 20:15—20:55
二月:2月27日
三月:3月5日,12日,19日,26日
四月:4月2日,9日,16日,23日,30日
五月:5月7日,14日,21日,28日
六月:6月4日,11日,18日
考核方式(2次平时作业+期末笔试)
作业一:试采取创新性的方法改善自己的生活。(20%)
案例一:侯晓军的“四级跳”——创新可以改善自己的生活
作业二:试采取创新方法改善所在的群体生活。(20%)
案例二:宋亚平:咸安突围
期末笔试(60%)
考试举例:试述阻碍创新思维的因素。
课程提纲
阻碍创新能力的因素——多学科视角
创新思维训练——心理学视角
创新思维训练——哲学视角
企业与国家的技术创新
热身练习一Take one from nine, you can get ten. Why?9中取1剩下10,为什么?
热身练习二What is One-half of thirteen ?十三的一半是多少?
热身练习三
下式不是一个有效的数学表达式:
2+7-118=129

请在上式中加一条直线,使之成为一个有效的数学表达式。
课程概要
阻碍创新能力的因素——多学科视角
创新思维训练——心理学视角
创新思维训练——哲学视角
企业与国家的技术创新
A 阻碍创新能力的因素——多学科视角
一、影响大学生创新思维的教育学因素
1、思维标准化
2、知识无活力化

4、学术生态环境的单一、封闭性

二、影响问题解决(创新思维)的心理因素







三、阻碍创新思维的哲学因素






四、促进大学创造力的教育学措施

(1)案例教学法;(2)活动教学法;
(3)讨论教学法;(4)游戏教学法

(1)独立报告; (2)案例分析; (3)图解图示