中学美术校本教材《素描》.doc

目录
一、素描几何体……………………………………………页
二、静物素描………………………………………………页
三、石膏五官………………………………………………页
四、石膏像素描……………………………………………页
五、素描头像………………………………………………页
六、色彩静物………………………………………………页
七、人物速写………………………………………………页
八、教师作品欣赏…………………………………………页
素描几何体

第一讲工具、材料及线的练****br/>
教学目标:
通过教学使学生掌握正确的作画姿势、执笔方式和用笔排线的方法,进而养成良好的作画****惯。
教学重点:
正确的用笔、运线的方法。
教学难点:
良好作画****惯的养成。
教学工具:
笔、纸、橡皮、削笔刀、图钉、擦布、画板、画夹等。
教学过程:
一、素描的工具、材料包括:
笔、纸、橡皮、削笔刀、图钉、擦布、画板、画荚等。
:包括铅笔、炭笔、工具的不同关系着素描的艺术效果,也能影响画家的情绪和技巧。
铅笔: 铅笔是最简单而方便的工具,初学者素描常从铅笔开始。国产中华牌铅笔的质量信誉较好。型号有6H(硬)、5H、4H、3H、2H、H、HB、B、2B、3B、4B、5B、6B(软)和速写铅笔(8B)。
炭笔:又分为炭笔、木炭条和炭精条等。
:有洁白、厚薄、质地、纹理之分。常用的有素描纸、铅画纸、卡纸等。
:分为绘画用可塑橡皮和硬方形橡皮。可塑橡皮进口的质量较好;硬橡皮以质地柔软的较好。
:以光滑无缝平整为好,有大小型号多种。
二、线的练****br/>素描的执笔方法
、食指和中指捏住铅笔(如图1),小指作支点支撑在画板上(或悬空),靠手腕的移动来画出线条(如图2)。
,但依然是靠小指的支点来移动手腕完成(如图3)。


作业:两张四开的线条作业。
小结:通过本节课的学****学生掌握了正确的作画姿势和用笔用线的方法。
第二讲***

教学目标:
通过教学使学生掌握基本的***规律,提高学生对周围物象及其变化的敏感和概括能力,养成细致观察分析****惯。
教学重点:
***现象和原理。
教学难点:
绘画***原理。
教学工具:
笔、纸、橡皮、削笔刀、图钉、擦布、画板、画荚等。
教学过程:
一、方的***
***的基本术语
:与画者眼睛平行的水平线。
:画者眼睛正对着视平线上的一点。
:画者眼睛的位置。
:视点与心点相连,与视平线成直角的线。
:与画面不平行的成角物体,在***中伸远到视平线心点两旁的消失点。
:近高远低的倾斜物体(房子房盖的前面),消失在视平线以上的点。
:近高远低的倾斜物休(房子房盖的后面),消失在视平线以下的点。
***:在正六面体上下、前后、两側三个面中,只要有一个面与画面平行,同时有一面与地面平行的正方面体***就叫平行***。(它只有一个消失点) 正六面体的平行***最少看见一个面,最多看见三个面。正六面体作图的线段有水平线、垂直线和消失线。
***:成角***,是指物体(六面体)没有一个面与画面平行,立方体的四个面相对于画面倾斜成一定角度,向纵深延长从而产生左右两个消失点。
【***基础】近大远小
在绘画中,为了真实的表现出自然景观,我们常常要表现出景物的三维空间,在***现象中,近大远小是一切***的基础。随着物体远近的变化,物体在外形上给我们以大小的变化。以一架飞机为例,当其在我们面前的时候,俨然一个庞然大物。但当其飞到空中,它又变的那么小,飞机真的变小了吗?回答当然是否定的。因为飞机的本身是不会变小的。

这是什么原因造成的呢?这是由于物体在我们眼睛中的成像变小了。我们的眼睛好像神奇的照相机,晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于胶片,通过晶状体的调节将远近不同的物体成像在视网膜上。这就是我们看到的物象了。
二、圆的***
***变化规律:***变形后的圆面形状为椭圆形,圆心在最长直径与最短直径的交点上,,近部分略大,远部分略小,最短直径的近处半径略长。
远近变化的圆面的***变化图
圆面与圆面***之间的变化图,比较黄色线与蓝色线的长短
与地面和画面垂直的圆,其位置愈接近视中线,***缩形变化就愈大;
与地面平行而与画面垂直的圆,起位置愈接近视平线,***缩形变化也愈大。
与画面平行的圆,无论远近都保持圆形,只是近大圆小的变化。
通常容易出现的***问题
圆柱体的***变化、柱体的前后透