广播电视采访与写作［PPT课件］.ppt

第五章广播电视新闻结构及语言主要内容
第一节广播电视新闻写作的思维
第二节广播电视新闻的结构
第三节广播电视新闻的语言
第一节广播电视新闻写作的思维
一、广播电视新闻写作是什么
广播电视新闻写作≠广播电视新闻文稿写作
广播电视新闻写作=新闻文稿+采访同期声+现场同期声+画面……
二、广播电视新闻写作的思维
(一)为听而写:广播电视新闻写作的基准点
广播电视文稿有着共同的特性——“为听而写”。
广播和电视共同的传播元素是听觉元素。解说、同期采访声以及音响音乐,每一种声音元素都在新闻叙事中起到了重要的且功能不同的作用。
(二)为“画面”而写:理解广播的独特性
广播没有画面,但是优秀的广播作品用声音产生画面。
广播通过场景的描述产生和现场音响的运用,能有效地在听众脑中建立视觉图像,营造现场图景,让人如身临其境。
◎为了体现画面感,广播文稿的三大任务:
任务一:描述现场
……来自大连的导盲犬Lucky引领着盲人运动员、中亚丽出场了,现场灯光炫目、人声鼎沸。只见小家伙像一位风度翩翩的绅士,紧贴着平亚丽步履轻松地走进会场,准确地沿着设定的路线,从容地走过一座小桥,直奔最后一棒火炬手侯斌,上台阶时它还细心地回头看了看……
任务四:对采访同期声的转述与解释
有些采访对象因为方言口音等原因,所说的话一般听众难以听懂,在选用为采访录音时,可以通过文稿对录音进行转述和解释,以方便听众理解。
(三)声画一体:理解电视的独特性

对于声画合一的表现方式来说,电视记者一方面要找到反映新闻主题的画面,一方面要找到能够充分反映画面内涵的语言,避免声画两张皮的现象发生。
电视新闻的写作,在声画合一的情况下,一般要求记者写出适当的文字稿来配合画面。如果声画同步的信息量比较充足,文字稿的写作主要是作一些背景交代和衔接过渡。

◎电视新闻常用的三种叙事组合方式
一是对于电视镜头无法拍到或在没有拍到的画面,只有通过语言叙述配上相关画面来展现。
二是需要交代一些画面以外的信息,在限定的时空中扩大信息量。
三是利用反差达到强烈的对比效果,增强新闻的感染力和说服力。