浅谈现代信息技术在体育教学中的应用.doc

浅谈现代信息技术在体育教学中的应用
刘诚
(河南省平顶山教育学院河南平顶山 467000)
中图分类号:G42 文献标识码:A 文章编号:41-1413(2011)11-0000-01
摘要:现代信息技术在体育教学中的应用,给体育教学带来了很大的帮助,可以平衡运动项目,有助于学生多层面了解体育知识,激发学生学****兴趣,开阔学生视野,激发学生的主动性,使复杂的动作简单化,可以激发学生的学****兴趣,优化教学环境,突破教学中的重难点,使学生更好的建立正确的动作表象。从而达到提高课堂教学效果的目的。
关键词:现代信息技术;体育教学;应用
在高科技不断发展的今天,充分发挥现代科学技术优势、运用现代化教学技术手段为学生提供多样化教学内容,已引起了教学过程和教学手段的革命,成为高科技条件下课堂教学的重要环节。随着教育的不断改革,素质教育的展开,学校体育也进行了改进,我国现阶段的体育教学目标是向学生传授体育、卫生保健知识和体育技术、技能,促进健康,增强学生体质,发展学生身体素质,培养学生运动能力和良好的思想品德,使其成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。体育教学与其它学科的教学有共同点,也有不同点,最大的不同点是体育教学是通过各种身体锻炼来进行。学生要在反复的练****中,通过身体活动与思维活动紧密结合来把握体育的知识、技术与技能,并发展身体,增强体质的实效。如今现代信息技术教育已经成为教育教学中的基本组成要素。那么如何在体育教学中运用现代信息技术教育进行教学,下面说一些自己的看法:
一、现代信息技术的运用对体育教学的帮助
现代信息技术的运用,可以增加运动项目的学****使学生学****更多的运动技能。作为一名体育教师,一般来说,基本上只能在某些运动项目上对其的运动技能、教学教法等方面掌握得较为熟练,而对其它很多项目就了解不多。但我
们体育课的教学任务和内容,却并不会因为教师个体的差异而不同。比较常见的是善长的内容,教学时得心应手;不善长的内容,特别是示范动作就差强人意。这样一来,学生的学****效果就会大打折扣。因此就会出现在制定教学计划时,自己善长的内容安排有多,相反就少了。
另外一些运动项目,由于教师年龄、性别的限制也大受影响。如,体操、单双杠等。学生一个新的运动技能的形成,往往要通过教师讲解,多次规范的动作示范,学生通过听、看、练才行。还有一些技术,由于完成动作周期时间很短,学生很难清楚地了解动作的整个过程。而现代信息技术为我们提供了一个平台,让教师和学生间进行双向交流,使教师对学生的整个学****过程进行指导成为可能,同时打破了时间和空间上的限制。
二、利用现代教育技术使动作化难为易,帮助学生建立正确的感性熟悉,有效提高运动技能
体育教学的主要任务之一,就是使学生把握一定的运动技能。学生对一个新的动作的形成,必须通过听、看来感知技术动作过程。而且看是学生的主要信息来源,利用现代信息技术使学生快速的建立正确的视动表象,能够有效提高运动技能。据心理学家统计,人们通过视听获得的信息占信息总量的94%,3天以后能记得70%,均远远超过其它传播方法。在教学中同时调动视听功能,能明显提高学****效率并促进能力的发展。现代信息技术的利用对培养学生良好的观察能力上有着显著的效果,对学生快速建立正确的感性熟悉起着积极作用。
在体育教学中,由于学生身体素质和技