《绩效管理》17秋平时作业.docx

《绩效管理》17秋平时作业1
单选题共10题,40分
1 根据企业不同,分阶段引入绩效考核的___和规则,使其员工有一个逐步认识、理解的过程
A制度
B理论依据
C评价标准
D机制
2在制定绩效管理方案时,应根据绩效管理的___合理地进行方案设计
A目标和要求
B指标和要求
C目标和内容
D指标和内容
3 绩效结果的应用不包括___
A培训需求的产生
B奖金的计算和发放
C员工个人发展规划
D工作分析方法的选择
4 在制定工作目标时,下列说法中错误的是___
A工作目标是可测量和评价的
B在考核前后工作目标不可被修改
C工作目标应明确规定完成的时间期限
D工作目标是直接主管和员工都认可的
5 绩效考核制度的核心是____
A由同事来进行评价
B由主管人员来进行评价
C自我评价
D下级评价
6 绩效指标指的是人们哪些方面对___进行衡量
A工作产出
B效益
C生产量
D产品质量
7 “人力资源”这一概念
A《理论与实践》
B《管理的实践》
C《理论与管理》
D《管理的实践意义》
8 绩效的多因性主要指的是员工绩效的优劣不是单一因素决定的,而是受制于___多种因素
A主客观
B客观
C外界
D内部与外界
9 在人事资料中____是工作表现的最灵敏的指标
A缺勤率
B事故率
C迟到情况
D工作调动的频次
10 比较适合于从事科研教学工作的人,每天工作的内容不同,无法用固定的衡量指标进行考量,这种考评方法称为___
A目标管理法
B绩效标准法
C直接指标法
D成绩记录法
多选题共5题,20分
1 费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有___
A领导者与被领导者的关系
B领导者的个性
C任务结构
D领导者的特质
E领导者的职权
2 阿伦和梅耶所进行的综合研究提出的承诺有___
A感情承诺
B书面承诺
C规范承诺
D口头承诺
E继续承诺
3 绩效考评的效标主要包括___
A行为性效标
B优越性效标
C特征性效标
D一般性效标
E结果性效标
4 使用行为锚定等级评价法时,对被考评者使用同样的量表,对同一个对象进行不同时间段的考评,能够明显提高考评的___
A连贯性
B可靠性
C真实性
D适用性
E准确性
5 桑代克的效果律中强调的行为法则有___。
A在对相同环境做出的几种反应中,那些能引起满意的反应,将更有可能再次发生
B令人满意的、受到鼓励的行为结果将增加先前行为的力度,并增加未来再次发生此行为的可能性,这一原则有时也称为“强化原则”
C那些随后能引起不满意的反应,将不太可能再次发生
D不理想的或受到惩罚的行为结果将减少先前行为的力度,并减少未来再次发生此行为的可能性,这一原则有时也称为“惩罚原则”
E如果行为之后没有