《CAD建筑制图》子教案.doc

《CAD建筑制图》电子教案
课题:CAD2009绘图环境
[教材分析]
《CAD建筑制图实例图解》第一章,该章内容主要引导学生初步认识和了解CAD2009的绘图环境。
[教材处理]
第一课时为系统安装和操作,主要阐述CAD软件安装和操作。熟悉工作界面。
第二课时是初步模拟空间和布局空间。
第三课时了解熟悉CAD快捷命令
第四课时典型实例练****包括绘制游泳池和教室平面图分析。
[学情分析]
教学对象: 13年多媒体学生
[教学环境]
多媒体机房,可以用教学软件控制。
第一讲:CAD系统安装操作及布局空间
[教学目标]
1、知识目标:熟悉CAD工作界面,初步建立简单模拟空间。
2、技能目标:熟悉CAD系统安装
3、情感目标:培养学生设计思维,灵活运用CAD绘制设计简单平面图
[教学重点]
CAD安装环境与操作、默写CAD命令及快捷键
[教学难点]
如何合理布局空间
[教学方法]
1、教法:直观演示法、归纳总结法
2、学法:观察分析法、小组讨论法
[教学手段]
采用课件演示、实物投影演示、小组设计等现代化教学手段。
[教学过程]
一、导入新课
【课堂小讨论】——课间分组设计一室一厅。把设计布局在纸上。
【提出问题】——如何用CAD实现自己的设计?
二、讲授新课
(一)、讲解CAD 系统安装和操作,包括硬件和软件要求。
【教师活动】
现场绘制一室一厅,在客厅上演示合理布局。
【学生活动】
观看教学课件。
(二)、简单快捷键练****br/>【教师活动】
介绍CAD快捷键的各个功能。
提出思考问题:
常用的CAD快捷键有哪些?
【学生活动】
用各种CAD图块布置在一张平面图上,分组合理布局。
【教师活动】
分组指导,一对组指导,学生可提问。
【学生活动】
点名让学生在黑板上默写CAD快捷键。
(三)、熟悉CAD工作界面
【教师活动】
播放PPT ,介绍CAD界面。
教师教育:
我们要养成良好的使用电脑****惯,每次改动设计一定存档。
发放CAD快捷键表,并熟记
(四)、典型实例练****br/>1 游泳池
2 教室
三、课堂小结
本章内容首先让学生了解熟悉CAD界面,然后用CAD布局引导学生对建筑设计感兴趣,了解CAD在室内设计中的主要作用。
四、作业布置
设计一室一厅,布局。
五、附件
第二讲 CAD命令和实例
[教学目标]
1、知识目标:熟悉CAD命令,熟练默写快捷键。
2、技能目标:用CAD快捷键布局空间
3、情感目标:培养学生设计思维能力,尽快上手。
[教学重点]
掌握CAD用户界面的组成,调用CAD命令的方法,选择对象的常用方法,快速缩放、移动图形及全部缩放图形,重复命令和取消已执行的操作、图层、及线宽等。
[教学难点]
CAD文件建立、关闭打开和编辑等命令。
[教学方法]
1、教法:直观演示法、任务驱动法、归纳总结法
2、学法:自己动手实践。
[教学手段]
采用课件演示、实物投影演示等现代化教学手段。
[教学过程]
一、导入新课
【课堂小讨论】——怎样把图纸上的设计实现在CAD 上。
【课堂实践】——以教室为平面图,我们用CAD实践。
二、讲授新课
(一)、讲解CAD基本操作,L/O/TR/M/CO/MI/C 基本快捷键操作
【教师活动】
在黑板上画出教室平面图。然后用CAD 实现它。
【学生活动】
观看教学课件。
(二)、基本绘图
【教师活动】
了解直线、多线、多段线、构造线的绘制,了解圆、圆弧、椭圆、圆弧的绘制,徒手画线,矩形和正多边形的绘制、点的绘制等等。
提出思考问题:
在画平面布置图的时候,我们该如何开始第一步?
【学生活动】
现场画出教室平面图,并布置。
【教师活动】
分组指导,一对组指导,学生可提问。
播放PPT 课件
教师教育:
我们要养成良好的使用CAD绘图****惯,发放CAD快捷键表,并熟记
(四)、典型实例练****br/>教室和简单的家具练****br/>三、课堂小结
本节内容首先让学生操作CAD界面,然后独自用CAD完成教室平面布置图。
四、作业布置
完成教室原始平面图和平面布置图。(1)
第三讲 CAD鼠标键盘操作和对话框操作
[教学目标]
1、知识目标:了解熟悉鼠标键盘操作与对话框操作
2、技能目标:尽快上手用鼠标和键盘搭配用CAD
3、情感目标:培养学生设计思维能力和协调能力
[教学重点]
掌握CAD鼠标画图, CAD快捷命令。
[教学难点]
CAD线条闭合。
[教学方法]
1、教法:直观演示法、任务驱动法、归纳总结法
2、学法:自己动手实践。
[教学手段]
采用课件