高职国贸专业以就业为导向课程体系改革探析.docx

高职国贸专业以就业为导向课程体系改革探析.doc高职国贸专业以就业为导向课程体系改革探析
【摘要】本文在阐述高职国贸专业人才需求现状的基础上,提出了高职国贸专业课程缜体系改革的思路;在借鉴美懦国职业培训的KAS模式和惜北美地区的CBE模式的基烟础上,详细地分析了我院高ü职国贸专业课程体系;本文结合我院国际经济与贸易专业教学改革的实践与探索,洧对构建以就业为导向的高职国贸专业的课程体系做了初步的探讨。
【关键词】国莸贸专业;课程体系;教学改蠓革;实践教学
近年来,我非国高等职业教育改革和发展药取得了明显的进展,尤其是“以服务为宗旨,以就业为汗导向,走产学研结合的发展彐道路”的高职办学理念已深入人心,高等职业教育为社埕会主义现代化建设输送了大天批合格的高技能应用型人才川。本文结合我院国际经济与贸易专业教学改革的实践与抉探索,对构建以就业为导向收的高职国贸专业的课程体系馇做了初步的探讨。

自2001年11月我国加薜入WTO后,大批合资私营舴企业异军突起,外贸企业剧非增,浙江省尤其明显,需要药大批高素质外贸人才队伍的支持,单证员、报关员,报礁检员等国贸专业相关人员成
桢为不可或缺的专业人才。随靡着XX年7月1日新《对外筻贸易法》的实施,允许自然究人从事外贸经营活动,外贸万门槛大幅降低,浙江众多民增营企业拥有进出口权,使浙江现有的外贸人才远远不能畜满足迅猛发展的外贸业务需绿求,同时,使得外贸行业对磅外贸易专业人员的需求在数М量和质量上提出了更高的要老求。另外,XX年教育部颁布了《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干黹意见》(以下简称《意见》),明确指出要大力推行“痊双证书”制度,促进人才培飕养模式的创新。《意见》要鳋求各高等职业院校必须把培养学生的动手能力、实践能惧力和可持续发展能力放在突出的地位,促进学生技能的暑培养。根据这一精神,结合脓当前的就业形势,我院对国问际经济与贸易专业的课程体猸系进行了相应的改革。

“职业教育只有殊适应市场、企业和社会的需潦求,全面提高教育教学质量痢,促进劳动者就业和再就业醍,才有旺盛的生命力。”“元职业教育要面向市场”的教畿育思想是一种新的职业观。Ы在常规教学中,大多以大纲鞠规定的目标为尺度衡量教学犷效果的好与差,所以“以纲碑为本”的教育思想一直限制侪着教育者的思维。“职业教悦育要面向市场”思想与其相ⅱ反,站在职业岗位的角度“氍以岗为纲”,通过对岗位的旧共性与个性的研究,制定出
楦与岗位专业技能、专业理论浏、文化素质完全一致的教学★纲目,这样培养出来的毕业芴生深受一线岗位欢迎。国际匾经济与贸易专业的培养目标喉是拥护党的基本路线,适应揿生产、建设、管理和服务第***一线需要的,德、智、体、◇美全面发展的,具有扎实的粥国际贸易基本知识和专业技柑能的,能在涉外经济贸易企т业和相关部门从事进出口贸氚易和国际经济合作业务的高ɡ级应用型人才。培养模式以涡专业型、技能型和应用型为喷主,重点培养学生的实际操￥作能力和创新能力。根据高佟职院校教育的特点,在理论筢教学方面以必须、够用为度舾,以讲清概念,强化应用为逝教学重点,加强专业课教学躜的针对性和实用性,做到理或论与实践、知识传授与能力喷培养相结合。加强实践教学钱环节,增加实训、实验课程的时间和内容,切实提高学弘生的动手