海底两万里教案.doc

该【海底两万里教案 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【海底两万里教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《海底两万里》阅读指导授课设计德阳市黄河路小学周光明一、指导目标1、经过对《海底两万里》的阅读指导,进一步激发学生课外阅读的兴趣。2、学会并运用课外阅读的方法,养成优异的阅读****惯。3、进一步理解科幻小说的特点。4、感觉小说中优异的人物描述。二、授课重点1、学会并运用课外阅读的方法,养成优异的阅读****惯。2、进一步理解科幻小说的特点,特别是它的科学性和想象性。授课难点感觉小说中优异的人物描述。三、课前准备1、师生共读《海底两万里》。2、学生每人写500字左右的读后感想。四、指导过程:1、A让学生报告自己认识的大海世界。(各式各样的鱼、百怪千奇的大海生物、一望无际的海底平原、郁郁葱葱的海底森林、充满奇怪的海底城市、熟睡千年的沉船)看课件进一步认识和认识海底世界。2、A认识浩荡的海底世界最好的交通工具是什么《海底两万里》的交通工具是什么叫什么名字它有哪些特点出示课件,让学生认识本艘别开生面的潜艇和船上物件。3、有了交通工具去旅游,我们第一应当规划好自己的旅游路线,那么《海底两万里》旅游线路是怎样的呢(从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极)4、A在这么长的探险行程中遇到了哪些惊险又刺激的事情呢(学生报告:珊瑚岛搁浅、土人围攻、同鲨鱼格斗、穿越海底地道、冰山封路、章鱼侵袭等)看课件,对故事情节加深认识。5、A路线和事情我们都知道了,那么这么厚厚的一本书中共计有多少个人物(学生报告:四个半人,分别是法国生物学家阿龙纳斯、佣人康塞尔、捕鲸手尼德·兰、“鹦鹉螺号”的主人尼摩船长和驱逐舰舰长法拉格特)B这些人物给你留下了什么样的印象为什么(学生回答)尼摩船长:⑴、从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中,可以看出他是一个拥有正义感和抗争压迫的战士;⑵、从“南极冰山出险”中,可出看出他的勇敢坚毅、不畏艰险、镇定沉稳;⑶、从“智斗鲨鱼救采珠人”中,可以看出他同情弱者,心地平和,富饶同情心;⑷、从“击退土著人侵袭”中,可以看出他知识渊博,有创办力和预示性(在船扶手上装有高压电),遇事沉稳沉稳;⑸、从“含泪掩埋伙伴”中,可以看出他虽表面冷郁但心里感情丰富,重情重意;⑹、从“潜航在海底进行大规模的科学研究和闪避开他的仇家和损害者”,可以看出他的奇异、孤独和追求自由的心理。阿龙纳斯:⑴、从他积极参加政府的远征察看活动,可以看出他热爱科学察看事业,拥有正义感,希望造福人类;⑵、从他敢于随从尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅游和在海底的感悟中,可以看出他有献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态。康塞尔:⑴、从A、他愿意冒生命危险随从主人参加捕鲸行动;B、看到主人落水后,勇敢地跳下去抢救;C、在南极缺氧的时候,把最后一丝空气留给主人三件事中,可以看出他是一个不辞劳苦、忠心耿耿的佣人。⑵、从他对各样水生动物进行分类并用专门的簿本分类记录,可以看出他是一个有着丰富的知识和做事仔细仔细有条不紊的人。尼德·兰:⑴、经验丰富的捕鲸手。每次投放鱼叉都百发百中。⑵、他性情火暴,受不了被看守,老是计划逃脱,若是没有他,教授和康塞尔最后不可以能回到陆地上。法拉格特:法拉格特“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长,只在小说开头部分转瞬即逝。6、法拉格特舰长抵达太平洋上干什么他成功吗(学生回答:追捕海上怪兽“独角鲸”,没有成功,反而让独角鲸撞翻了,使教授三人落入了大海。)7、“独角鲸”是原来就是什么你是怎么知道的(学生回答:因为他们最后三人最后在怪兽上避难,才发现原来是“鹦鹉螺号”潜艇)8、现在我们对整个过程都认识了,谁能简单地说说这个故事的内容《海底两万里》主要表达“鹦鹉螺号”潜艇的故事。1866年有人以为在海上看到了一条独角鲸,法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘潜艇,并且带着佣人康塞尔和一个捕鲸手,随从乘坐这艘潜艇随从尼摩船长在海底做了两万里的全球探险旅游。在短短的不到10个月的时间里,他们一道遨游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋,航程约两万里。这期间,他们目睹了无数的海底奇景,发现了海底煤矿和沉船的宝藏,与大鲨鱼、章鱼博斗,击退土著人的围攻等等。凭着刚毅的意志与过人的智慧,教授和伙伴终于返回了自己的国家。但是“鹦鹉螺号”自此也奇异地消失了五、课堂总结在凡尔纳的时代,人们还没有发明可以在水下旅游的潜水艇,甚至连电灯都还没有出现,在这样的背景下,凡尔纳在《海底两万里》中成功地塑造出鹦鹉螺号潜水艇,并在小说公布25年后,人们制造出的真实的潜水艇,与小说描述的迥然不同样。所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。他的好多作品中所描述的科学想象在今天都得以实现。更重要的是他作品中的想象勇敢奇异,并以其传神、生动、美丽如画令人读来兴趣盎然。他的作品情节惊险波折、人物栩栩如生、结局出乎不测。所有这些使他的作品拥有永远的魅力。凡尔纳的小说得以广为流传,还因为他拥有社会正义感和高尚的人道主义精神。他笔下的人物都是质量高尚、献身科学的人,是勇敢坚毅、不畏艰险的人。像尼摩船长等抗争压迫的战士的形象,正是他反对殖民主义,反对奴隶制和压迫者的进步思想的表现。这也正是《海底两万里》这部科幻小说经历一百多年仍为广大读者所喜欢的原因。六、拓展训练运用本节课所学的阅读方法,阅读《名人传》,并把阅读所得整理成读书笔录。七、板书设计:《海底两万里》(法)凡尔纳科学物理学生物学想象潜水艇海底世界小说人物情节2015-3-05