教师应学会给心情放假.doc

教师应学会给心情放假
蔡金英新疆石河子市149团第一中学 832000
老师有这么种感触:工作总也处理不完,回家了没时间休息,得备课、改卷子、写教案,怕教不好课提高不了成绩家长说领导说,怕班上的差生不尊重自己,在学校也没面子……身为教师有时真是苦不堪言。尤其是班主任,每天都很忙,工作时间远远超过了8个小时。可是回到家里还有很多工作要做,如备课、批改作业、家访等。每年学校进行联考,而且会在考后根据成绩把各个班级排名。每逢此时,很多老师就十分紧张,怕教得不好在学校没有地位、不受学生尊重,心理负担非常重。这些还非全部,更可怕的是不被家长理解。学生的教育本来是依赖于学校、家庭和社会三方面的合力,可很多时候老师的观点不被家长理解,家长甚至会起反作用,这样不仅抵消了老师的努力,还会走向反面。可是,这种情况老师几乎每天都要面对。那么作为老师该怎么办?下面有几个锦囊妙招供大家借鉴:
锦囊妙招一:学会取舍
有这样一个故事:一个老翁丢了一匹马,他正为此伤心时,那匹马回来了,还带回了胡人的骏马。得了骏马的老人非常高兴,可是儿子却因骑马摔伤了。儿子残废了,老人痛心不已。此时,战火纷起,朝廷征兵,他的儿子因伤残被免于兵役,避免了死于战场。后来,人们就用“塞翁失马焉知非福”来形容世态多变、得失无常。
人的一生好比走路,会遇到很多岔路口,每到一个路口都面临一次选择,而每次选择无不影响着未来。是舍,是得?是放弃,是坚持?哪些需要放弃,哪些永不放弃?这需要智慧,也需要勇气。
伏尔泰说,使人疲惫的不是远方的高山,而是鞋里的一粒沙子。这小小的“沙粒”就是需要放弃的东西,在人生的道路上,必须学会随时倒出“鞋里”的那粒“沙子”。什么也不放弃的人,往往会失去更珍贵的东西。
放弃是一门学问、一种艺术,懂得放弃的人才会拥有更多。快乐的人放弃痛苦,高尚的人放弃庸俗,纯洁的人放弃污浊,善良的人放弃邪恶;聪敏的人勇于放弃,高明的人乐于放弃,精明的人善于放弃。
取舍对于教师而言,就是不为浮名流誉所累,承担应该承担的东西,有所为有所不为。
目前,来自社会、家长、学生的种种压力已经把老师压得喘不过气来,学校和教育局各种各样的奖励、荣誉称号以及不合理的考评机制又像条条绳索死死缚住了教师。人们总是贪求太多,把重负一件一件披挂在身上,舍不得扔掉。
假如老师学会了取舍,学会了轻装上阵,学会了善待自己,凡事有一个平常心,努力实现专业发展目标的同时,做到有所为有所不为,难道还会被工作和生活压得直不起腰吗?
锦囊妙招二:学会换位思考
一个老太太有两个女儿,大女儿嫁给了卖雨伞的,小女儿嫁给了卖草帽的。一到晴天,老太太就唉声叹气说:“大女婿的伞不好卖,大女儿的日子不好过了。”可一到雨天,她又想起了小女儿,说:“没有人买草帽了。”所以无论是晴天还是雨天,老太太都不开心。一位邻居觉得好笑,便对老太太说:“下雨天你想想大女儿的伞好卖了,晴天就去想想小女儿的草帽生意不错,这样想,你不就天天高兴了吗?”老太太听了邻居的话,天天脸上都挂着笑容。
具有老太太先前心理的教育工作者,生活中也是存在的。他们的一般表现是,遇到麻烦就闷闷不乐,遇到困难就怨天尤人,遇到挫折就自暴自弃。想想老太太的经历,不难看到,同样的时间,同样的生活,只是出发点不同、角度不同,效果就完全不一样。因此,有麻烦、有困难、有挫折