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如何提高孩子的注意力
----------杨锐
目录
注意力不能集中的原因
1
注意力不集中的表现形态
2
注意力不集中所产生的负面影响
3
如何全方位提高学生注意力
4
关于注意力的测评(如何确诊)
5
结语
6
注意力不集中的表现形态
2
注意力:指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。研究如何提高孩子的注意力,对于提升家庭教育和校园教育具有重要意义。
有些孩子好动、坐不住,且注意力易分散;对学****缺乏兴趣,不善于支配自己的行动;也有些孩子做事三心二意,常常半途而废。对此如果不采取措施纠正,久而久之就会养影响孩子形成良好的思维模式和行为****惯。本文旨在从多方面剖析阐述,为教师在教学中提高学生的注意力提供思路和建议。
一、注意力不能集中的原因
与性格有关
隔代教育的弊端
与教育方式有关
生理原因
与家庭环境有关。
与孩子心理有关
01
02
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04
1、好动,坐不住。
2、无精打采,心不在焉,或者想入非非,老走神。
3、粗心,马虎,差错多,做事无效率。
4、拖沓,磨蹭。
5、一心多用,有始无终,半途而废,学****做事质量低,效率不高。
二、注意力不集中的表现形态
6、严重的可能就是ADD——注意力失调症。

速视法
取10张***牌,闭着眼使它们面朝上,尽量分散放在桌面上。然后睁眼,用极短的时间仔细看它们一眼。然后转过身,凭着你的记忆把所看到的字写下来。紧接着,用另10张***牌重复这一练****每天这样练****三次,重复10天。
舒尔特方格
在一张方形卡片上画上 1cm × 1cm 的 25 个方格,格子内任意填写上阿拉伯数字 1 ~ 25 等共 25 个数字。训练时,用手指按 1 ~ 25 的顺序依次指出其位置,同时诵读出声,记录所用时间。数完 25 个数字所用时间越短,注意力水平越高。
倒着数数
心理学家研究,倒着数数可以集中注意力,这个方法叫—计数训练法。例如:从100、99、98……依次数到1,也可以从100、98、96……依次数到2。若是能做到又快又准,反复练****注意力则会有一定的提高。
录音机”法
读一句话,学生集体重复一遍,每次往句子里填加词语以拉长句子。
d
c
b
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作为一个优秀的教师,首先应该自身具有较强的注意力,把自己的主要精力用在所教的学科上,用自己的“心”去对待所教的学科,多学****多吸取新的知识,以提高我们的业务水平,从而在课堂教学中做到游刃有余。如果老师对学生的提问只是支支吾吾,或者回答的不着边际,那么学生原有的探究欲望在老师的不负责任下,也会被渐渐地淹没。

衣着是教师的外部形象,教师如果衣着不整洁,那么学生和家长就会议论,“你看那位老师,穿的真邋遢,一看就不怎样”,学生对教师的印象就会大打折扣,跟老师学****的欲望恐怕也会受到影响。
教师在课堂上的言行举止,对学生的吸引起着关键作用。这需要教师不断的思考,多了解学生在学****时的心理,才会使自己的课堂气氛生动活泼,使自己成为受学生家长欢迎和喜爱的教师。
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从孩子有兴趣的事着手,结合教学内容,发掘孩子的学****兴趣。
兴趣是最好的老师,我们可以从孩子平时的反应中找出令他有兴趣的事物或者内容,兴趣越浓,稳定、集中的注意力越容易形成如果我们老师可以很好有效地将一些趣味性的东西与教学内容相结合,引发学生的兴趣和吸引他们的注意力,那么课堂效果将会很明显。
建立秩序感。
教室里要建立严格的规章制度及课堂纪律,让学生无论做任何事都知道需要有规矩、有秩序。一旦建立起好的秩序,也便于老师很好的掌控住课堂,学生都循规蹈矩,注意力不会那么容易分散。
课堂上多用开放式问句,以问题‘利诱’孩子。
对孩子说话时,不要只有“是”或“不要”的选择性语言,应该多一些开放式的问句,让孩子通过思考答案来培养注意力。比如吃饭时,不要只是问“吃不吃”,可以说“今天吃什么呢?米饭,面条,还是面包?”向孩子提出问题,让他回忆大人刚刚说过的内容,并思考应该如何做出回答,这个思考的过程就是在培养注意力。比如刚讲完故事,就可以问几个和故事相关的问题,答对了就给予奖赏,要让孩子明白,只有集中注意力听故事,才能正确地回答问题和获得奖赏。就这样,孩子知道了专心的好处,下次就会更专心听故事。掌握孩子喜好的差异,以便作为学****时的诱因。
④加强课堂教学的趣味性。
教师的知识要渊博,语言要有趣味性,引起学生的兴趣,使枯燥的课堂变成一种享受。
⑤以表扬形式提高写作业的效率。
在每次写课堂作业的时候,都大力表扬那些写作业时注意力集中,书写工整、速度又快质量又高