大雁归来
一、朗读课文,感知课文内容
二、品味优美语言,体会作者思想感情
大雁归来
利奥波德(美国)
活动任务:
读课文,说说作者对大雁作了哪些描写?
你能感觉出作者对大雁怀有怎样的感情吗?
整体感知
大雁是报春的使者
大雁的迁徙(大雁定期迁徙,南飞的大雁,
冬天的大雁,大雁归来的情景)
孤雁(伤心的单身)
大雁觅食过程的鸣叫
4月夜间大雁集会时的鸣叫
大雁的联合观念(人类所缺乏)
喜爱
?
作者从以下方面描写大雁:
同学们认为作者喜爱大雁,你是从文中哪些语句
体会出来的?请你找出这样的语句加以品味。
品味赏析
读了这篇课文,你是否喜欢上了大雁?你会伤害它们吗?
可是在现实生活中,一些人对大雁却不大友好,他们把
枪口对准了大雁。请同学们在老师模拟的情景中以大雁、
猎人、记者的口吻展开对话。
情感体验
写一份倡议书,向社会发出倡议:珍爱动物。
迁移训练
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