安东诺夫卡苹果导学案及答案.docx

《安东诺夫卡苹果》导学案
编者:潘鸣
【课前预****案】
一、学****目标
。
2. 通过对本篇小说中场景描写的揣摩和体会,欣赏小说人物和环境和谐映衬的艺术魅力,理解小说的象征意义;
、生命与自然以及人类历史的深刻的思考。
二、学法指导
本单元的学****重点在于鉴赏小说中的场景描写,因此同学们在自主合作探究的学****中要学会分析该课独具特色的景物描写,在分析文中景物描写的作用的基础上领悟文章的主旨。
三、知识链接

伊凡•蒲宁(IvanBunin,1870-1953)俄罗斯作家。生于俄国中部波罗涅日市一破落贵族世家。由于家境贫困,中学未毕业就步入社会。做过校对员、图书馆员、助理编辑等。曾受教于托尔斯泰、契诃夫、高尔基等作家,并为高尔基主办的知识出版社撰过稿。1909年被选为科学院名誉院士。十月革命爆发后,他持敌对立场,于1920年流亡国外,侨居法国直到去世。

蒲宁的创作继承了俄国古典文学的现实主义传统,是写作中短篇小说的高手。他的小说不太重视情节与结构的安排,而专注于人物性的刻画和环境气氛的渲染,语言生动和谐,富于节奏感,被高尔基誉为“当代优秀的文体家”。1933年,“由于他严谨的艺术才能,使俄罗斯古典传统在散文中得到继承”,蒲宁获得诺贝尔文学奖。
四、文本鉴赏
提及十九世纪的俄罗斯艺术,人们便不由得想起那些优美的风景画。俄罗斯大地那雄浑壮丽、明丽动人的景致,通过艺术家们的笔触传遍了世界。除了列维坦等著名的四大风景画家之外,还有许多文学家中的“风景画家”,他们的作品不亚于那些绘画作品,也具有同样深邃迷人的魅力。契诃夫、屠格涅夫、蒲宁都是公认的文学家中的“风景画家”,他们热爱大自然,浪漫、***又充满了深沉的忧郁。正如契诃夫在给友人的信中所说的“望着温暖的夜晚的天空,望着映照出疲惫的、忧郁的落日的河流和水塘,是一种可以为之付出全部灵魂的莫大满足”,于大自然中荡涤身心,师法自然,崇拜自然,这种共同的美学追求给这一时期的文学和艺术带来了相似的风格。
蒲宁作品中的风景描写向来为文学界称道。这篇作于一九零零年的《安东诺夫卡苹果》就是一个脍炙人口的风景小品。它简直就是一个令人心醉神迷的俄罗斯田园风景影片,由一幕幕细腻的工笔画连缀而成,欢娱与感伤的情绪成为整个“电影”的配乐,令小说充满了诗意的氛围。
《安东诺夫卡苹果》中的风景描写给了我们许多艺术的启示:风景不仅仅是被描写的对象,同时也是作者的语言。《安东诺夫卡苹果》中的“画”也是“话”,将往昔欢快之景与今日萧瑟之景并置,便替作者说出了心情,具有浓郁的抒情性。风景描写与风景绘画的异曲同工之处正在于此。
【预****检测题】

馥郁: 拾掇: 寒噤: 犄角: 詈骂:
倾圮: 入殓: 静谧: 黑黪黪: 黑魆魆: 分蘖: 狺狺: 娇妍: 忧悒: 凛冽:
簌簌: 斜睨:

风驰电_____(chè) _____(kè)勤_____(kè)俭______(xiān)尘不染
_____(yí)指气使不可_____(míng)状美____(lún)美____(huàn)
_____(jié)然不同_____(qìn)人心脾卷__