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历史科如何备考？.doc历史科如何备考?
一历史科高考的功能与特点
众所周知,高考的直接目的就是为高校选拔新生。他们应旷是具有“扎实而丰富的知识功底,较高的ㄐ理论修养,较强的信息处理能力,较强的Ⅵ创造力,较好的文字表达水平”的人,所幔以,高考是检查学生已经达到和可能显示侯的潜在的能力水平。试题难度,视成绩居桁于前40%左右考生的水平而定。
历史祖学科高考的最突出的特点是自90年代以浍来,考试改革力度领先于其它学科,且随林形势发展日益深化。其关键就是考查重点淤的转移,即“在考查知识的同时注重考查伐能力”,实现知识型考试向能力型考试的叽转化。
   二高考如何检测学科能力珏
学科能力是一般能力在历史学科中的具褛体化,它必须体现历史学科的基本特征。そ1998年《历史科考试说明》将学科能镁力规定为4类10条,构成能力要求的整体。学科能力最主要的因素是历史思维。樵历史思维是在人类对社会历史有了感性认识的基础上,进行理性认识的思考,它是跌以辩证思维为基本特点的。
   三近咦年历史科高考试卷的主要特点

基本保持占全卷分己值的80%以上。
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*分值题量舔增加。
*知识点更精细如关于农民起义ㄏ军建立政权中发行的货币;关于20世纪喱梁启超史学主张等。
*重点知识重复出椤现如均是关于英国资产阶级革命的内容。聪
*难点知识切入点高明清时期,我国的敝文学艺术繁荣兴盛,而科学技术则由发展匏转为停滞。概述这两种文化现象的具体表摒现和特征并分析形成这两种文化现象的社颅会原因
此题在教材提供知识的基础上,要求考生进行一定程度的独立思考,解决新问题,得出新结论。解题时,可将题目分解为六个小题。1)明清时期文学艺术级的繁荣兴盛有什么具体体现?2)明清时期文学艺术有什么特征?3)明清时期科勘学技术由发展转为停滞的具体表现如何?酣4)明清时期科学技术有什么特征?5)造成明清时期文学艺术兴盛的社会原因如H何?6)造成明清时期科学技术停滞的社胙会原因如何?概括特性较难:文学艺术总特征是反封建和个性解放。科学技术必须从更深刻的意义上转化为从“总结传统”
圊到“学****西方”。分析形成这两种文化现象的原因是最难部分,必须从一定历史阶段的文化是相应阶段经济和政治的反映的怂理论高度作答。
*在能力支配下整合运禺作三幅地图反映了不同时期德国的版图和在欧洲控制区域的情况。结合德国本身及驾欧美大国对德政策的变化,说明各图形成筒的原因。分析原因的限定为德国本身的原颓因和欧美大国对德政策的影响两条线索。循每个环节都是时间、地图、特定原因三个要素由此及彼、由表及里的有机结合与高腑度统一。抓住三要素间的内在联系是解题的关键。
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隐性知识指在课文中没有直忱接表述而又隐含其中的知识内容和知识联肤系。
,题型罩简约、比例略有改变。
提高,主要表现为:理论思维力度日益加猿强;历史阐释功能不断拓展;基础知识覆÷盖面广;承载难度较大的多选题型功能、题量增加;
,主要表现为:材料选择题题量增加;提峁供新材料设置新情境的题目赋分占全卷%霈,首次超过50%;材料解析题由注析式
姚、辨析式发展为限字成文和趋向材料问答珑。
,突现对考生汆创新思维和创造能力的考查。

历史学科范围内的综合氏考查;
与其它学科互相渗透。
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   四命葭题改革的趋势
。确认生瞰产力是历史发展的终极动力,是历史进程筻的重要组成部分,也是评价历史现象的根奥本标准。是科学历史观中的一条基本原则。
【例】美国独立战争和拉丁美洲独立篇战争相继取得胜利后,英属北美13个殖u民地成立了统一的美利坚合众国,而西班弱牙属拉美殖民地却建立起一系列独立国家葜。试从两个独立战争的背景和进程说明造蛏成这种现象的原因。
这是横向比较分析膻题。立意在于明确生产力发展程度不同是骗造成这种现象的根本原因。
北美:英国的殖民统治;居民由移民构成;资本主义耄
为主流的社会经济发展;使统一市场初步侗形成,统一民族开始形成,联合统一意识茬产生,并在独立战争中迅速加强。
拉美碎:西班牙殖民统治;封建掠夺、封建管理萏体制,决定了自然经济状态,其地区性、赅狭隘性决定了其反抗斗争的地域性、分散#性特点。
。只有重事实、仫重实践检验的结果,避免主观随意性,才Ь能更接近科学。具体问题具体分析,紧密踔结合时代背景和当时的重大历史课题,是调体现实事求是精神的一条重要原则。
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宏观就是时代特征,时代的