浅谈如何上好中职数学习题课.doc

浅谈如何上好中职数学****题课
郝丘克湖北省武汉市仪表电子学校 430205
摘要:中职数学学科在每学期制定教学计划时****题课”都是必不可少的环节。本文根据中职学校课堂的教学情况,结合自身多年的教学经验,就如何上好中职数学****题课”谈几点做法,以此提高学生的学****能力和教师课堂教学质量。
关键词:数学****题课教法练****br/> 中职学校的数学教学不同于高中,学生的文化基础参差不齐,学生对新知识的接受、巩固等能力相对较弱,在教学上要加强训练学生对基础知识的应用,帮助学生整理所学知识,培养学生的数学应用意识和数学技能。因此,在****题课的教学上要强调“少而精”,选择适当的教法,使****题课的教学收到拾遗补缺、画龙点睛的效果。要在这个指导原则下,有的放矢地做好各方面的工作。
一、上****题课的备课
俗话说“有备而来”,认真备课是上好****题课的必要条件。
,即事先了解和掌握学生的学****情况。它包括学生的基础差异、能力强弱、态度优劣等。找出他们的知识点弱项和突出问题,如概念不清、方法不对、计算错误等,在****题课中做到有的放矢。
,即有针对性地选择例题和****题,刻意让学生受到此方面的具体训练。因此“选题”是十分重要的工作,应注意以下几点:(1)密切配合前面“讲课”的内容。由于做题离不开最基本的概念,因此定义、定理、公式等应在所讲题目中反复出现。(2)题目要有代表性,有一定的思考过程,这样才能够使学生举一反三。所谓有代表性的题目,就是通常说的典型题,大凡典型题都有紧扣教材基本概念和基本解题方法的特点。(3)考虑学生水平,适合一般,照顾特殊。题目选择应由易到难、逐层递进。这里适合一般是侧重点,即教师所讲的题以全班大多数学生能够听懂为准绳。
为了上好****题课,课前应要求学生对讲授课的知识进行系统复****再依讲课方式的需要及学生学****能力的可能,事先将准备好的****题布置给学生,以培养学生的自学能力。
二****题课的教法
选择恰当的教法是上好****题课的充分条件****题课通常采用的方式有“先讲后练”、“边讲边练”以及“课堂讨论”。
。该方式一般可分三步进行:第一步,通过讲解启发学生思维。首先简要复****与本次****题课相关的概念和解题方法,然后讲解典型例题。在讲题过程中,注意分析题目的条件和结论,启发学生跟老师共同找出解题方法和途径,理清解题思路。并注意解题的“示范性”,务求论证严谨,言之有据、演算无误、结论准确、书写规范。第二步,通过课堂练****培养学生分析问题、解决问题的能力。先将备选的****题布置给学生,由学生当堂完成。在安排****题顺次时,应遵循循序渐进、由简到繁的原则。在学生做题的过程中,老师通过巡视,对做题困难的学生进行辅导,对学生中的共性问题应立即当堂讲解。也可以请学生到黑板上演算,为下一步小结做准备。第三步,通过课堂小结,培养学生对学科知识的归纳、综合能力。小结时,先将****题类型加以分类,同时指出解决不同类型问题的主要途径和方法。此外,应对学生出现的典型错误加以梳理,在指出犯错误原因的同时,要引导学生如何选择正确的解题方法,以加深学生对所学知识的理解。
。就是将以上三步穿插进行。可事先将备选****题分成若干组,按由简到繁、由单一到综合的顺序,依组序分阶段向学生布置要做的****题。在布置****题的同时,老师可做简要的提示和讲解,然后由学生做题。依此循