物流第一章概论［PPT课件］.ppt

物流管理
沈阳理工大学
王秀娥
研究物流管理的意义
我国现代物流发展的需要
进入21世纪,物流跟网络、电子商务一样炙手可热,由于物流在西方发达国家的实践中是降低成本的“第三利润源”,是提高服务水平的利器,因此物流理论引入我国后,受到了政府和企业前所未有的关注。
物流是跨行业、跨地区的综合性经济活动,发展现代物流需要有科学的、先进的理论作指导。
应对经济全球化的需要
为了迅速与国际物流接轨,为了提高国际市场的物流竞争能力,需要学****和研究国外物流理论的发展规律及其对实践的指导过程,需要研究国内物流业可持续发展的基础理论。
物流理论创新和发展的需要
在我国,物流理论研究刚刚起步,处于探讨外国物流理论如何与我国实践相结合的阶段,许多基本理论问题还没有辨明,原创性物流理论研究成果很少。物流理论创新也是我国现代物流持续发展的需要。
培养高质量物流人才的需要
物流师国家职业资格认证体系形成
2003年,劳动和社会保障部组织制定《物流师职业资格标准》,并组织编写物流师职业资格认证培训教材。
劳动部发布物流师国家职业标准,中国物流与采购联合会与全国物流技术标准委员会在全国启动物流师(包括高级物流师、物流师、助理物流师)的培训、考试与认证。
目前已确定全国首批物流师职业资格认证考试中心18家、培训中心52家,进行了师资培训,颁发了《物流师职业资格认证师资聘书》。
物流发展历史表明
物流的灵魂在于系统;
物流的关键在于管理;
物流的水平在于科技;
物流的成败在于体制;
物流的落实在于工程。
第一章物流管理概论(4学时)
第二章运输管理(2学时)
第三章装卸搬运(3学时)
第四章现代包装与流通加工(2学时)
第五章仓储管理(4学时)
第六章物流配送与作业(2学时)
第七章采购管理(4学时)
第八章物流信息系统管理(2学时)
第九章第三方物流管理(2学时)
第十章供应链管理(2学时)
第十一章现代物流组织与控制(2学时)
第十二章国际物流(3学时)
《物流管理》课程研究的内容
考核办法
本课程为考试课,成绩由期末和平时成绩两部分构成,比例为8:2 。平时成绩:课堂笔记、课堂作业、课堂发言、课堂纪律、出勤率构成。课堂作业就是随堂测试,以案例分析为主要形式完成;
以100分为满分,每缺勤一次扣20分,每迟到或早退一次扣10分。
声明:无故缺勤3次及以上没有成绩