综合外科的临床护理带教体会.doc

综合外科的临床护理带教体会
刘雪梅杨麦兰林华芬(合肥市市二院急救中心外二科 230011)
【中图分类号】R471 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752(2013)30-0249-01
临床实****带教是医学教育的一项长期而又艰巨的工作,是培养护理专业人员的关键时期,它直接影响到护士队伍的综合素质,随著医疗大环境的改变,综合性医院逐渐由技术竞争转向服务竞争,“以患者为中心”的整体护理在各大综合医院全面实施,临床带教工作的内容也应形势而转变,不仅重视临床护理知识的传授,还要重视护生综合素质的培养,近几年综合外科护理带教有以下几点体会
1,建立完善的临床带教管理体系,我院根据实际情况建立了医院实****管理组和科室管理小组,由护理部专人集中管理,最大限度保障临床教学工作的有效开展和教学水平的提高。护理部定期召开带教老师会及实****生座谈会,布置带教任务,规范教学,科室护士长及总带教严格监督实施
2,制定完善的带教计划,能使临床带教工作有目的,有步骤,清晰有序,忙而不乱(1)带教计划切实可行,综合外科病人周转快,病种多样,护生刚接触临床会有不同的反应,(排斥,淡漠,积极主动但手忙脚乱...)应根据护生学历层次,实****时间长短,教学大纲的要求及护生的接受能力,制定每个护生的详细实****计划。(2)带教计划的阶段性,即根据护生接受能力及实****要求,将入科第一,二,三……周等具体的要求安排,以科会形式,多媒体教学形式或表格形式传达到每一位护生,每一位带教老师,包括总带教老师及护士长,使教与学都清晰明朗的进行实施。(3)带教计划的实施与考核,间断性考核非常重要,护生从学校封闭式理论学****转入临床开放式教学,很容易思想上彻底放松,大多认为只要静脉穿刺成功率高,操作技术扎实便是完成了实****任务,带教老师,总带教及护士长必须有计划的不定时考核,以增加护理实****的严肃性,规范性,可以
晨会提问,抽查实****笔记,操作演示等多种形式进行实施,以保证实****计划的完成率。(4)实****计划的双向性,实****计划可以通过科会形式制定,也可以由总带教或护士长单独制定,但是必须有护生及各带教老师阶段性返馈,根据反馈意见及时修改教学计划,以利于实****效果的提高。
2,带教老师的选拔要求,一个具有良好的医德修养,工作认真负责。勇于承担责任,并有丰富临床经验和理论知识的老师是带教的基础。(1)带教老师须具备护师以上职称或工作5年以上的护士。能熟练运用护理程序理论进行临床带教。(2).专业素质,带教老师须有表率作用,严谨,慎独,其知识储备和更新需能满足护生的需求,否则会严重影响护生实****的积极性。因此,临床护理带教老师不仅要有丰富的理论知识和熟练的操作技能,还要不断去了解本学科的前沿知识,科研动态和新技术等。(3).人文素质,随着医院由技术竞争向服务竞争的转变,人文关怀式服务已成为现代医学文明的重要标志,对护生人文精神的培养将是影响护理专业教学发展的一个重要课题。(4)良好的沟通能力,沟通是带教老师与护生在教学环境中发生的信息传递、交流和理解的过程,是教学活动的主要表现形式,是完成教学任务的重要保证[1]。(5)较强的法律意识和职业风险意识,随着医学知识和法律知识的普及,患者自我保护意识越来越强,带教老师身负双重风险因素,因此,在带教过程中对护生严格把关,坚持放手不放眼的原则,避免护生操作不慎导致差错事