走出中职语文教学“新”路子 张晓兰.doc

走出中职语文教学“新”路子张晓兰
张晓兰甘肃省陇西县定西工贸中等专业学校 748000
摘要:服务经济社会转型和发展是中等职业教育健康发展的必然选择。围绕中职教育新要求,分析中职学校语文教学现状,摸清学情,制定对策,科学施教,拓展学生升学深造、稳定就业的绿色通道,才能为学校特色化发展和可持续发展提供支持。
关键词:中职教育语文教学现状分析教学对策
我校2011年被确定为全国中等职业学校教育改革发展示范学校,要实现区域内中等职业教育改革创新、提高质量、办出特色的建设目标,发挥示范、引领、骨干和辐射作用,努力推进中等职业教育的改革发展,全力打造学生能升学深造、能稳定就业的绿色通道,就要自觉进行中等职业学校教育适应性改革。语文教学更要围绕这一思路搞改革、根据这一目标谋发展,摸清学情,制定对策,科学实施,才能为学校特色化发展和可持续发展提供支持。
一、教学现状
当前不少职校生学****目标不够明确,学****程度参差不齐,学****自信心不足,学****主动性缺乏,学****方法单一,形成了不小的教学难度;不少职校语文老师教学目标模糊,知识更新缓慢,教学方法单一,教学针对性不强,教育方法不佳,教学机智不够,“以教师为中心”的教学现象比较普遍。中职学校语文教学并未真正发挥其应有的作用,语文教师队伍建设任重道远。
二、对策
。根据现代中职教育培养目标和未来社会发展的要求,中职教育改革迫切期望现代教育理念的引领,教学体系、教学结构、教学标准和教学方法都需要适应新形势、顺应新要求。课程资源的开发挖掘,教学模式的重新构建,教学内容的优化组合,教学方法的多样化,教学评价的多元化以及师生关系的重建,使每个教师都面临着新问题、新情况、新挑战。只有主动适应新形
势,加强理论学****教学研讨,采取新对策,突出教学特色, 提升教学质量,才能为专业知识的学****奠定基础,为学生的职业生涯和可持续发展搭建立交桥。因此职业中专语文教学一定要围绕目标,立足学生,“吃透”学情,从学生实际需要、能力水平、认知倾向出发设计教学,才能选择最佳策略,积极实行以学生为主体的教学方法,激发学生独立思考和创新的意识,培养学生的合作精神、积极探索和勇于实践的能力,同时大力推进现代教育技术手段的应用。这样的教学才能取得满意的效果。
。培养学生学****的自信心应是中职语文教学的首要任务,也是提高语文教学质量的前提,这是教学实际决定的必然选择。
语文教学中渗透晓之以理、导之以情、促之以行的教育教学原则,不断唤醒、鼓舞和激励学生,调动学****情感,锻炼学****意志,消除不良情绪,才能提高学****兴趣、激发学****动机、增强学****自信心,让学生处于探求新知的亢奋状态,在兴奋中求知,兴趣中探索,在成功中前进,成为学****的探索者和发现者。为学生的学****和发展加油助力,是解决学生自卑、厌学的有效手段。
。要为学生搭建表达、阅读、思维、领悟与动手的平台。学生的学****是教师指导下的认识过程,认识过程的主体是学生,要充分发挥学生的主体作用,就要最大限度地让学生参与教学活动。教师要成为学生自主活动过程的引导者,给予学生探索发现、动手实践、想象创新、思维讨论的时间和空间,并为他们提供适时适度适中的学****服务,促进他们锲而不舍地探索知识。
。激发学生兴趣也是上好课的前提,要让学生对语文