生于忧患死于安乐精题.doc

生于忧患死于安乐精题.doc生于忧患死于安乐2003——2011中考
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十、2008年贵阳市
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,。。。。。而死于安乐也。
。(4 分)
故: 任: 曾: 过:
“必先苦其心志,劳其筋骨”这个句子。(3 分)
答:
24、填空:
文中的划线句属于论据。作者从个人的事例再说到统治者的方略,最终提出了“”的中心论点。(4 分)
材料链接:
2008 年,伟大的祖国遭受了雪凝、“***”、地震等接踵而至的突难。我们渴望天佑中国,但我们也深知“多堆兴邦”。几千年来,中华民族虽历经沦桑、饱受磨难,但我们今天仍然光芒四衬,昂首屹立于世界的东方。
【注】邦:国家。
25、请结合短文简析:多难为何能兴邦?( 3 分)
答:
参考答案:
22、故:所以任:责任、使命曾:通“增”,增加过:犯错误(4 分)
23 、一定要先使他的内心痛苦,筋骨劳累。(3分)
,死于安乐(4 分)
25、每一个时代,每一个民族,都不可避免地要经受一些考脸。当我们遭受灾难之日,也是对国家、民族
“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”的磨砺之时。挫折可以使我们团结一心,风雨同舟;灾难能使我们民族的斗志受到激发,凝聚力大大增强,那种战无不胜的民族精神和力量也会在这一特定的历史时刻强有力地凸显出来。这样就能使我们的国象战胜任何困难,更好地走向兴旺和繁荣。(结合课文内容分析,言之有理即可)( 3 分)

十一、2008年衢州市
(节选自《孟子·告子下》)
。(4分)
(1)傅说举于版筑之间(2)故天将降大任于是人也
(3)必先苦其心志(4)征于色发于声而后喻
( )。(2分)
(的) (到)
(他的) (因而)
。(4分)
(1)曾益其所不能。
(2)人恒过然后能改。
19. 2008年5月23日,温家宝总理为震后复学的北川学子题下“多难兴邦”四个字,它与本文表达的什么观点相类似?(2分)

参考答案:
16.(1)(被)选拔(2)责任(使命、任务)(3)使……困苦
(4)了解(明白)(4分,每小题1分)
(2分)
18.(1)增加他(原来)没有的才能。(2)人经常犯错误,这样以后才能改正。(4分,每句2分。意思符合即可)
(生于忧患而死于安乐)(2分)

十二、2008年浙江金华
生于忧患,死于安乐
15、学****文言文要随时注意积累。请写出例句中加点字的词义,将下面的积累卡片补充完整。(3分)

文言文阅读积累卡片编号:111
词
词义
例句

入
①
入则无法家拂士《生于忧患,死于安乐》
②
草色入帘青《陋室铭》
③
便舍船,从口入《桃花源记》
16、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
生于忧患,死于安乐。

17、文章开头列举的六个人物的事例,他们的共同点是什么?从他们的事例中你获得什么感悟?(3分)

参考答案:
15、①在国内②映入③进入
16、忧患可以使人谋求生存,而安乐必将导致灭亡。
17、共同点:都出身贫贱,历经磨难,最终都有所作为。感悟:苦难是对人生的一种磨练,我们只有战胜苦难,才能取得成功。

十三、2009 年北京市
阅读《生于忧患,死于安乐》,完成第10—12题。
。(2分)
(1)舜发于畎亩之中发:______________
(2)人恒过然后能改过:______________
。(4分)
(1)饿其体肤翻译:__________________________________________
(2)行拂乱其所为翻译:__________________________________________
②段,说出就“国”而言,“死于安乐”中的“安乐”指的是什么。(3 分)
答:_____________________________________________________________________

参考答案:
:(1)起,指被任用(2)犯错误(或:犯过失)
:(1)使他经受饥饿(之苦)。(或:使他经受饥饿,以致身体消瘦)(2)使他做事不顺。(或:所行不顺,使所做的事颠倒错乱。/在他做事时