上海市静安青浦区 中考化学一模试卷(解析版).doc

该【上海市静安青浦区 中考化学一模试卷(解析版) 】是由【260933426】上传分享，文档一共【22】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【上海市静安青浦区 中考化学一模试卷(解析版) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。上海市静安区20XX年中考一模化学试卷一、选择题(本大题含30题,每题1分,共30分)( ):::物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;;,:解:A、百事可乐中有碳酸、水、色素等,属于混合物,故选项错误;B、酱油中有***化钠、水、色素等物质,故选项错误;C、蒸馏水是一种物质,属于纯净物,故选项正确;D、加碘食盐中有***化钠、碘酸钾等物质,属于混合物,故选项错误;故选C点评:本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,,.(1分)(2015?静安区一模)在物质的运动变化中只发生物理变化的有( ):::化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;:解:A、洒水降温过程中没有新物质生成,、燃放烟花过程中有新物质二氧化碳等生成,、铁器生锈过程中有新物质铁锈生成,、白磷燃烧过程中有新物质五氧化二磷生成,:本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,.(1分)(2015?静安区一模)***是常温下唯一的液态金属,***的化学式是( ):::***在常温下呈液态,***是由***原子构成的;解答:解:书写元素符号时,第一个字母要大写,第二个字母要小写;常温下呈液态的金属是***,***是由***原子构成的;用元素符号直接代表化学式;答案:Hg点评:本考点考查了化学式的书写,元素符号、化学式等化学用语表示的意义是中考的重要考点之一,要加强记忆,.(1分)(2014?上海)不属于碳元素的同素异形体的是( ):::由同种元素组成的不同种单质互称为这种元素的同素异形体,互为同素异形体的物质要符合以下两个条件:同种元素形成,不同单质;:解:互为同素异形体的物质要符合以下两个条件:同种元素形成,不同单质;、金刚石是由碳元素形成的单质,属于碳元素的同素异形体,、石墨是由碳元素形成的单质,属于碳元素的同素异形体,、碳60是由碳元素形成的单质,属于碳元素的同素异形体,、一氧化碳属于化合物,不是单质,不属于碳元素的同素异形体,::本题难度不大,判断是否互为同素异形体的关键要把握两点:①同种元素形成,②不同单质,.(1分)(2015?静安区一模)下列对符号“Cu”表示的意义说法错误的是( ):化学式的书写及意义;::元素符号可表示一种元素或这种元素的一个原子,:解:元素符号可表示一种元素或这种元素的一个原子,像金属和稀有气体还有非金属单质这些由原子构成的物质其元素符号还表示这种物质,故Cu可表示铜元素、一个铜原子、,:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,.(1分)(2015?静安区一模)下列化学符号表示2个分子的是( ):::根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;标在化学式前面的数字表示分子的个数;标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;根据标在离子符号前面的数字表示离子个数;:解:A、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;所以2H表示2个氢原子;故A不符合题意;B、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;所以2Na表示2个钠原子;故B不符合题意;C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;因此O2表示一个氧分子由2个氧原子构成,故C不符合题意;D、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数;所以2H2O表示2个水分子;故D符合题意;故选D点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,.(1分)(2014?天津)硅酸钠(Na2SiO3)( )A.+1B.+2C.+3D.+4考点:::根据在化合物中正负化合价代数和为零,:解:钠元素显+1价,氧元素显﹣2价,设硅元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×2+x+(﹣2)×3=0,则x=+:本题难度不大,.(1分)(2015?静安区一模)下列化合物中含有两种不同原子团的是( )(OH)2考点:::根据的原子团组成分析,相同的原子团,应是组成元素、原子个数、原子团在化合物中显示的化合价都相同,:解:A、NH4NO3中含有铵根和***根,两种不同的原子团,故A符合题意;B、NH4Cl只有铵根一种原子团;故B不符合题意;C、H2SO4中含有硫酸根一种原子团,故C不符合题意;D、Cu(OH)2中含有氢氧根一种原子团,故D不符合题意;:本题考查学生对于化合物中原子团的认识,不能只从表面上原子的个数和元素的种类作判断,.(1分)(2015?静安区一模)臭氧(O3)、二氧化***(ClO2)、双氧水(H2O2)是常用的消毒剂,三种物质中都含有( ):分子、原子、离子、::根据臭氧(O3)、二氧化***(ClO2)、双氧水(H2O2)等都是生产、生活中常用的消毒剂,:解:A、臭氧(O3)、二氧化***(ClO2)、双氧水(H2O2)分别是由臭氧分子、二氧化***分子、双氧水分子构成的,均不含有氧分子,、臭氧(O3)含有臭氧分子、二氧化***(ClO2)二氧化***分子、双氧水(H2O2)双氧水分子,三种分子中均含氧原子,三种物质均均不含氧原子,、臭氧(O3)、二氧化***(ClO2)、双氧水(H2O2)均是由一种物质组成的纯净物,均不含氧气,、物质是由元素组成的,臭氧(O3)、二氧化***(ClO2)、双氧水(H2O2)等都是生产、生活中常用的消毒剂,则三种物质中都含有氧元素,::本题难度不大,考查物质的组成,熟悉常见物质的组成、.(1分)(2015?静安区一模)CaO可作干燥剂,其俗称是( ):::根据已有的知识进行分析解答,氧化钙俗称生石灰,:解:氧化钙俗称生石灰,观察选项,:本题考查的是常见的物质的俗称,.(1分)(2015?静安区一模)碳的单质中,质地较软,常用作电极的是( ):::根据碳单质的性质和用途分析判断,石墨具有优良的导电性,:解:在碳的单质金刚石、石墨、活性炭、焦炭中,由于石墨具有优良的导电性,:解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识,.(1分)(2015?静安区一模)液氢常用做航天飞机的燃料,下列描述属于氢气化学性质的是( ):::物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质,物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质,包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等,化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、:解:A、氢气是最轻的气体,不需要通过化学变化就能表现出来,属于氢气的物理性质,、燃烧产生淡蓝色火焰,属于化学变化,不属于化学性质,、液氢燃烧放出大量热,属于能量的变化,不属于化学性质,故选项错误;D、氢气具有可燃性,是需要通过化学变化才能表现出来的性质,::本题难度不大,区分物质的性质属于物理性质还是化学性质,关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来;解答本题要注意物理性质与化学性质、.(1分)(2013?上海)在充满氧气的集气瓶中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰的物质是( ):氧气与碳、磷、硫、::硫、铁、木炭、红磷等物质都能够在氧气中燃烧,:解:A、硫在氧气中能够剧烈地燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,、铁在氧气中能够剧烈地燃烧、火星四射、、木炭在氧气中能够剧烈地燃烧,发出耀眼的白光,、红磷在氧气中能够剧烈地燃烧,产生大量的白烟,::本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象,解答时应该从火焰、光、烟、是否放热等方面进行分析、判断,.(1分)(2015?静安区一模)从化学的视角认识世界,下列对事实解释错误的是( )***::::构成它们的分子不同考点:::物质是由微粒构成的,构成物质的微粒具有如下特征:①体积和质量都很小,②微粒之间存在间隔,③:解:A、食物***也就是食物变成了不能被食用的其他物质,在这个过程有生成了新的物质,也就是分子本身发生了变化,故A正确;B、热胀是由于在受热的条件下分子之间间隔变大了,导致体积膨胀,而冷缩是在温度下降的条件下分子之间的间隔变小了,;C、我们能闻到花香,是由于含有香气的分子运动到了我们的感觉器官﹣﹣鼻子中,故C正确;D、构成H2和O2的分子不同,决定了H2和O2的性质不同,:.(1分)(2015?静安区一模)根据反应R+3O22CO2+2H2O,推断R的化学式是( ):::根据质量守恒定律可知,在化学反应前后原子的种类、数目不变,:解:根据质量守恒定律可知,在化学反应前后原子的种类、+3O22CO2+2H2O看,R的化学式中:含有的C原子个数为2,O原子个数为2×2+2﹣3×2=0,H原子个数为2×2=4,::.(1分)(2015?静安区一模)以下反应的化学方程式书写正确的是( )++H2O→Ca(OH)+(HCO3)2CaCO3+CO2+H2O考点:书写化学方程式、文字表达式、::根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓:解:,正确的化学方程式应为3Fe+,而不是燃烧,正确的为:2H2+,正确的为:Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑+:本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断,化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,.(1分)(2015?静安区一模)无色溶液中滴加1~2滴酚酞试液,溶液使无色酚酞试液变红色,这说明该无色溶液是( ):::根据指示剂的变色规律分析,酚酞遇酸性和中性溶液都不变色,遇碱性溶液变红,:解:无色酚酞遇碱性溶液变红色,说明该溶液呈碱性,碱的水溶液一定呈碱性,但呈碱性的不全是碱的溶液,某些盐的溶液也呈碱性,如碳酸钠溶液,属于盐溶液,但呈碱性;:要区分开某些相似的概念和说法,如碱溶液和碱性溶液,酸溶液和酸性溶液,.(1分)(2015?静安区一模)胃酸能帮助消化,( ):::物质的性质决定物质的用途,:解:A、食盐不能用于治疗胃酸过多,错误;B、氢氧化铝能与盐酸反应可以用于治疗胃酸过多,正确;C、食醋显酸性,不能用于治疗胃酸过多,错误;D、氢氧化钙能与盐酸反应,但是氢氧化钙是具有腐蚀性的物质,不能用于治疗胃酸过多,错误;:.(1分)(2015?静安区一模)根据化学方程式不能获得的信息是( )、原子的相对数目考点:化学方程式的概念、::从化学方程式获得的信息主要有:反应物、生成物、反应条件、各物质间质量的关系,:解:A、由化学方程式,可以确定反应中的反应物和生成物,、由化学方程式,等号上方的是反应条件,可以确定反应条件,、由化学方程式,无法确定化学反应速率的快慢,、由化学方程式,可以确定参加反应的分子、原子的相对数目,::本题难度不大,化学方程式是最重要的化学用语之一,.(1分)(2015?静安区一模)如图示实验操作正确的是( ):液体药品的取用;测量容器-量筒;加热器皿-::A、从滴管的使用方法去分析;B、从液体的倾倒方法去分析;C、从量筒的使用方法去分析;D、:解:A、向试管内滴加药品时,滴管要竖直、悬空,不能把滴管伸入试管内;故错误;B、向试管内倾倒液体时,为防止盖上瓶塞时沾到污物污染到瓶中的药品,所以瓶塞不能倒放;故错误;C、量取液体进行读数时,视线要与凹液面最低处保持水平,图中是液面的高处;故错误;D、点燃酒精灯时,要用火柴点燃;故正确;故答案为::化学是一门以实验为基础的科学,.(1分)(2015?静安区一模)关于玻璃棒作用,描述错误的是( )::::蘸取试液考点:::A、根据液体顺着玻璃棒流下,不易溅出进行分析;B、根据玻璃棒比较细,比较容易折断进行分析;C、根据玻璃棒的搅拌,加速了液体的流动,使固体在液体中的溶解更快进行分析;D、:解:A、过滤时玻璃棒的作用是引流,防止了液体溅出,故描述正确;B、玻璃棒属于易损坏的玻璃仪器,不能用于捣碎,这样会将玻璃棒折断,故描述错误;C、玻璃棒的搅拌,加速了液体的流动,使固体在液体中的溶解更快,故描述正确;D、测溶液pH时用它蘸取少量溶液,滴到PH试纸上,将试纸呈现的颜色与标准比色卡对照即可得出数值,:根据玻璃棒的作用来考虑:溶解固体时搅拌是加速溶解的,过滤时是引流作用,测溶液的pH值用玻璃棒蘸取待测液,.(1分)(2015?静安区一模)关于实验基本操作方法的归纳错误的是( ),,蒸发皿必须放在石棉网上,用酒精灯外焰加热考点:氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯;蒸发与蒸馏操作;::A、根据可燃性气体的性质分析解答;B、根据气体制取的步骤解答;C、根据氢气还原氧化铜实验解答;D、:解:A、可燃性气体不纯时点燃或加热会产生爆炸,点燃可燃性气体之前必须检验气体的纯度,正确;B、制取气体的装置必须保证气密性良好,制取气体时应先检验装置的气密性再装药品,正确;C、H2还原CuO完毕,应先熄灭酒精灯继续通H2到试管冷却,防止生成的铜重新被氧化,正确;D、蒸发皿不需要放在石棉网上加热,可以直接加热,错误;:.(1分)(2015?静安区一模)根据二氧化碳的性质,相关实验过程中无明显现象的是( ):探究二氧化碳的性质;::A、二氧化碳溶于水生成碳酸;B、二氧化碳与氢氧化钙反应生成不溶性的碳酸钙沉淀;C、二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸可使紫色石蕊试液变红;D、二氧化碳不能燃烧,也不能支持燃烧,:解:A、二氧化碳溶于水生成碳酸,是无色的,无明显现象,符合题意;B、二氧化碳通入澄清的石灰水,石灰水的主要成分是氢氧化钙,氢氧化钙可与二氧化碳反应生成不溶性的碳酸钙沉淀,故会看到浑浊现象,不符合题意;C、二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸可使紫色石蕊试液变红,不符合题意;D、二氧化碳不能燃烧,也不能支持燃烧,密度比空气大,向烧杯内倒入二氧化碳,会看到下边的蜡烛先消灭,上面的蜡烛后熄灭,:本题主要考查了二氧化碳的性质,反应的现象和本质的联系,.(1分)(2015?静安区一模):空气组成的测定;氧气的收集方法;催化剂的特点与催化作用;::A、根据木炭燃烧生成二氧化碳,不会造成气压差,进行解答;B、对影响反应速率的条件探究,题中催化剂不同,浓度也不同,有两个变量,所以不能达到实验目的;C、考虑图中的导管长短,进行解答;D、当可燃物与氧气接触且温度达到该物质的着火点时,物质才能燃烧,任何一条不能满足,:解:A、木炭燃烧生成二氧化碳,不会造成气压差,不能测定空气中氧气含量,故A错误;B、根据控制变量法原则可知,试验中存在两个变量一是浓度不同,二是催化剂不同,;C、根据图中的导管长短,则可知操作正确,应该氧气从短管进,水从长管出;D、铜片上的红磷,温度最多只有80℃,没有达到燃烧所需要的最低温度(240℃),不满足燃烧所需条件,,温度近似为80℃,已满足燃烧所需要的40℃,并且处于空气中与氧气接触充分,达到了白磷燃烧所需要的条件,,处于水中的白磷不能和氧气接触,不满足燃烧的条件,故不燃烧;:本题是有关实验方案的设计和评价的考查,要求学生熟悉所实验的内容及原理,.(1分)(2015?静安区一模)关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是( ),:::A、从分子、原子和离子都可以构成物质去分析;B、从题目中没有化学变化这个条件去分析;C、从同种原子可以构成不同的分子,如氧原子可构成氧分子和臭氧分子两种不同的分子去分析;