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新闻稿培训
信息部
新闻稿的要素
时间、地点、人物、经过、高潮、结果
【人物:XX系XX(职务)XXX(老师)】
新闻稿构成:
1、标题
2、导语
3、主体
4、结尾
用主标题和副标题的形式。
比如主标题可以为“睿智洋溢, ***四起”,副标题为“记行政管理系第五届辩论赛”,这样看起来就会比较吸引读者,也会有利于提高稿件质量。
采取主标题和副标题形式时,不一定要左右对称。
比如“睿智洋溢***四起”,有时左右不对称也有另一种效果,比如“窗外,那片风景独特”
主要看个人喜欢,不规定,好的题目对整篇文章起到画龙点睛作用。
主要概括为:“什么时候,什么人在哪里干什么”
导语的作用:是整个新闻中的核心环节,一般以简要文字突出最重要、最新鲜或最具吸引力的事实,是把握和掌控新闻全篇的关键环节和第一步。
首先需要领会和把握新闻的内容, 知道了整个活动的主题,那么就可以写了。
导语需要包含什么人在什么地方做了什么事,缺一不可。
通常我们在写一个活动的新闻时,黑板上通常会已经有主题了。
老师必须要弄清楚身份,不能弄错。
导语可以用些比较有文采的短句,增加色彩。
导语例子一:
一、5月13日晚7时,行政与社会研究会本着“聚焦时事政治,关注社会民生”的宗旨,在大学生活动中心小多功能厅举行了第二届时事知识竞赛。行政管理系学生工作办公室主任黄叔石老师,系团委副书记杨艳花老师、学生工作办公室陈闪荣老师,肖祎老师、系刘琼老师出席了本次活动。
二、11月4日下午4:00,行政与社会研究会在第一教学楼A314举办了以“社会、学院对大学生成长提供哪些条件”为主题的“大学生文明修身”团日活动。行政与社会研究会全体成员参加了此次活动。
主体
从材料上紧扣主题,突出重点,精心选择,集中写好主体部分(活动流程)。
从结构上保证主体部分,突出中心段落,合理安排层次。
首先,主体一般像是在写活动流程,活动分为几部分,每部分是什么内容,但是并不是每部分都详细的写,要详略得当,分清什么事活动的重点。
其次,大多数活动和比赛都会有老师担任评委嘉宾,而在新闻中式必须提到老师的,但是不是把他们的话全部都写下来,而是要你自己记下来,然后概括老师的话,并且不能大篇幅的写老师的话。
最后,和导语一样,如果不想在新闻过程中显得乏味,就可以添加点有文采的句子,烘托整个活动的气氛。
结尾
结尾其实写整个活动的意义,或是一些寄语之类的。
(烘托,点题)