教育学点题1.doc

教育学点题
名解
教育学:以教育问题为研究对象,认识教育现象、提示教育规律和指导教育实践的一门科学。
教育(狭义):主要指学校教育,是指教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使其身心得到发展的活动。
教育意义:教育是社会发展的重要手段,教育是个人发展的重要工具,教育是文化传承和更新的中介。
教学目标:指具体教学过程的结果和学生的行为准则,是学科课程目标与具体教学内容的结合和具体化。
学****指个体在生活过程中,由经验而获取知识、改变行为以完善人格的历程。
发现学****是在教师不加讲述的情况下,学生依靠自己的力量去获得新知识,寻求解决问题方法的一种学****方式。
教师专业发展:是指教师由非专业人员成为专业人员的成长过程。
教师专业化:是指教师职业争取成为专业而持续不断努力的过程。
终身教育:人们在一生中所受到的各种教育的总和。
课程标准:是教材编写、教学、评估和考试便是的依据,是国家管理教育和评价教育质量的基础性文件。
课程资源:广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因素;狭义的仅指形成教学内容的直接来源。
教学:广义的教学是指通过某种传授形式获得知识和发展的一种活动;狭义的指学校的教学活动,是教师有计划、有组织地引导学生学****教材、掌握知识、技能,发展能力,增强体质,形成科学世界观和良好个性的教育活动。
教学规律:是教学现象和过程中客观存在的、必然的、本质的、稳定的联系。
教学原则:是根据教育目的、反映教学规律要求而制定的指导教学工作的基本要求。
讲授法:是指教师通过口头语言,直接向学生系统、连续地传授知识的方法。
价值判断:是在客观描述基础上,根据评价者的需要和愿望对客观事物作出评判。
行动研究:是为行动而进行的研究,是在行动中的研究,是对行动的研究。
校本研究:是指以学校自身条件为基础,以学校校长、教师为主力军,针对学校现实存在的问题而开展的有计划的研究活动。
必修课程:指同一学年的所有学生必须修****的公共课程,是为保证所有学生的基本学力而开发的课程。
选修课程:的指依据不同学生的特点与发展方向,允许个人选择的课程。
简答
简述教育使命内容P13
教育要引导人:
热爱生命,使热爱生命成为生活意义的不竭源泉;
寻找自我,理解生活;
努力建构自己的精神世界,为充盈个人生活的意义奠定坚实的精神基础;
与环境积极对话,建构与世界的新型关系,拓宽生活空间,中午充实富有意义的人生。
现代教育时代特征P15
教育的民主化;教育的终身化;教育的国际化;教育的个性化;教育的信息化。
终身教育的主要观点P15
教育是社会发展的重要手段,是个人发展的重要工具,是文化传承和更新的中介;人类的生活和生产、人的生存和自我价值的实现都离不开教育。因此教育的意义体现在社会意义、个人意义和文化意义三个方面。
为什么说教育是促进人可持续发展的有效途经P18
教育是对人的身心施加有目的、有计划影响的活动。通过教育,可以发现人的价值,发扬人的潜能,发挥人的力量,发展人的个性,提高人的素质,从而使人更好地从事社会实践。
新课程培养目标在内容要求上有哪些要点P21
促进学生形成公民意识;
引导学生确立价值观念;
培养学生的社会责任感;
培养学生的创新精神和实践能力;
培养学生科学人文素养和环境意识;
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