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课件：马说.ppt

文档分类：高等教育 | 页数：约38页举报非法文档有奖

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马说
韩愈
课文朗读
作者简介
学****目标
图片欣赏
课文理解
课堂练****br/>阅扩展读
文体介绍
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一、知识与能力目标:积累文言文实词、虚词重点掌握“食、见、策、尽”的词义;了解作者及文体特征;
二、过程与方法目标:熟读课文,了解文意;通过小组合作,能辨析一词多义,古今异义;
三、情感与价值目标:认识封建社会不识人才、埋没人才的昏庸愚妄。
您的位置:>>马说>教学目标
学****目标
了解作者
做一做
韩愈(768——824)字,河阳(现在河南孟州)人,唐代家, 尤其著名,有“”的美誉,与同为“古文运动”倡导者,并称为“”,是“”之首。自谓郡望(郡里的显贵家族)昌黎,世称韩昌黎,谥号“文”,又称韩文公,官至吏部侍郎,故又称韩吏部。作品都收在《》里。
退之
文学
散文
文起八代之衰
柳宗元
韩柳
唐宋八大家
昌黎先生集
您的位置:>>马说>作者简介
唐宋散文八大家
唐朝“韩柳”:
韩愈、柳宗元
宋朝“三苏”:
苏洵、苏辙、苏轼
王安石
曾巩
欧阳修
口诀:
唐“韩柳”宋“三苏”和王曾欧
“说”是我国古代的一种体裁,与现代的杂文近似,用以陈述作者对某些问题的看法。
“马说”即是。
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关
开
文体介绍
关于“说”这种文体,我们以前学过吗?做一做。
议论性
谈马、论马

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