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科技创新导报
创新教育
机械设计课程教学改革引入创新设计方法的几点思考
王立存徐元王旭东李军黄勇刚
重庆工商大学机械工程学院重庆
摘要《机械设计》是机械类专业的专业基础课对于培养学生的实践能力和创新能力起着十分重要的作用它要求学生不仅要掌握扎
实的理论知识还要具备将所学知识应用到实践中去的能力。因此如何提高课堂教学效果、培养学生解决实际工程问题的能力就显得
非常重要。本文主要从机械设计课程教学中引入现代设计方法和创新设计概念对机械设计课程教学改革做以初探。
关键词机械设计教育教学改革创新设计现代设计方法
中图分类号文献标识码文章编号
前言是一种面向整个“产品生命周全称是
***的生产水平是一个国家现代期”的一体化设计过程在设计阶段就从总发明问题解决理论是
化建设水平的主要标志之一对于一部机体上并行的综合考量其整个“生命周期”中基于知识的、面向人的发明问题解决系统
器而已一切零件都是它的局部零部件会功能结构、工艺规划、可制造性、可装配性、化方法学。
收到全局的制约因此在机器中它们要么可测试性、可维修性、可靠性等多方面的要由一位俄国学者阿利赫舒列尔
按照确定的位置相互联结要么按照给定求和相互关系避免串行设计中可能发展又译根里奇·阿奇舒勒及
的运动规律相互作用来共同完成机器的的干涉和返工从而快速开发出质优、价他的同事于年最先提出最初是从二
功能来发挥着各自的作用《机械设计》是廉、低能耗的产品。以微观代替宏观-以断十万份专利中取出符合要求的四万份作为
机械类专业的专业基础课对于培养学生裂力学理论处理零件材料本身微观裂纹扩各种发明问题的最有效的解。他们从这些
的实践能力和创新能力起着十分重要的作展引起的低应力脆断现象建立以损伤容最有效的解中抽象出了解决发明问题
用本文主要从机械设计课程教学中引入限为设计判据的设计方法以及润滑理论的基本方法这些方法又可以普遍的适用
创新设计理论和现代设计方法方面对机械中的微纳米摩擦学等。于新出现的发明问题协助人们获得这些
设计课程教学改革做以初探。比如在给学生讲解齿轮传动的同时发明问题的最有效的解。现在国际上已经
可以穿插关于涡旋型线优化设计的知识对超过万项出色的专利进行过研究并
引入现代设计方法提高学生知识层次涡旋型线由发明而目前国内外对涡大大充实了的理论和方法体系。有的
学生在掌握传统机械设计方法的同旋型线设计理论的研究其出发点都是对公司根据和专利的数据库创造出计
时也让学生了解一些现代设计方法在于给定的型线数学模型在研究其啮合特算机辅助创新系统使发明创新的自动化
《机械设计》课程教学中可以加入现代设计性和介质压缩机理的基础上进行改进、修初现曙光。
方法的讲解提高学生学****的兴趣培养学型和参数优化以获得性能良好的涡旋型在上课是时候我都是鼓励学生增强
生利用现代设计方法解决实际问题的能线。但由于受涡旋型线数学模型固有特性学生的创新的信念和信心。可以说每个学
力。机械现代设计方法通常是相对传统的的限制不能对表征涡旋型线本质特征的生都是一个发明家更多的是一种思
机械设计方法而言的由于现代设计方法根本因素-涡旋型线的形函数本身进行优想或者方法引入理论到《机械设计》
正在不断发展变化人们对它的内涵看法选以获得