亳州职业技术学院信息化规划与建设.ppt

亳州职业技术学院信息化规划
信息网中心
二○一六年5月
第一部分建设背景
第二部分面临问题
第三部分规划建设
第四部分四点体会
我院的软硬件环境得到明显改善,我院的信息化建设开始起步,在教育教学和我院科学发展中的推动作用越来越明显,基于校园网的信息资源和应用系统建设从无到有,逐渐丰富和完善。具体表现在:
1、加强组织领导
2、网络基础环境明显改善。
3、门户网站成为我院主要展示和交流渠道。
4、建设了一批部门级应用信息系统。
“十二五”期间发展情况
国外高校信息化建设状况
上世纪七十年代,美国麻省理工学院最早提出数字校园概念。
九十年代以来,西方发达国家绝大部分高校已经基本完成了数字校园建设工作,包括完善的校园网络设施、配套的应用软件等,全面实现了管理信息化、办公自动化。
近几年来,无线网络已经成为高校信息化建设的一个热点。
国内高校信息化建设状况
我国高校信息化建设起步较晚,1997年初步建成校园网的高校仅有10所。
近年来,在信息化建设浪潮中,国内高校基本完成校园网络建设,各职能部门也纷纷引进相关应用支撑软件,如教务管理系统、财务管理系统、邮件管理系统、图书管理系统等。
越来越多的高校认识到数字校园建设的重要性,构建一个完整的、先进的、实用的数字校园综合管理平台刻不容缓。
第二部分面临问题
第一部分建设背景
第三部分规划建设
第四部分四点体会
问题一:起步较晚,缺少顶层设计
学号
生日
班级
03150
1985-6-20
S3-3
10002
1985-1-12
S3-3
学号
余额
班级
10001

S2-3
10002

S3-3
1、有一个需求建一个应用,各自为政,缺乏整体规划;
2、相同的数据很有可能需要存储在多个系统中:重复输入,各管自己这一摊,缺乏
统一的、完整的、全面的数据;
3、应用系统之间缺乏联系,形成“信息孤岛”,造成资源不共享、数据不一致,应
用系统之间数据不互通,业务不能集成,整个的数字校园架构体系不健全。
教务系统
一卡通
财务管理系统
学号
交费信息
班级
10001
3
S3-3
10002
0
S3-2
问题二:信息化管理队伍不健全
重建设轻管理,运行管理体系尚不完善。“十二五”期间我院加大了对信息化建设的投入,信息化对教学、科研、管理的支撑能力大幅提升,但自身的管理维护能力明显滞后,维护技术人员不足,二级部门信息化管理队伍更是缺失。导致我院整体信息化运行维护能力还不高,各类应用系统和网络设备的日常管理、定期维护不能及时到位,故障发生的概率较高。
问题三:与学院发展目标不相称
现状:
1、校园内存在多个应用系统;
2、每个应用系统独立维护自己的用户
管理数据库;
3、同一用户,在每个系统中都存储独
立的身份信息。
问题:
国内多数高校的信息化建设已经进入数字校园的“第二代”、“第三代”阶段,而我院基于信息系统整合的“数字化校园”建设刚刚起步,还没有完全实现校级信息系统的数据整合、资源共享和交换体系,“信息孤岛”现象还很突出,这与我院的社会定位和发展目标相距甚远。
办公自动化
教科研系统
教务系统
一卡通
网络教学
学工系统
财务系统
人事系统
问题四:规章制度不够健全
我院在信息化建设方面的规章制度还不够健全,还未形成完整的体系,这使得学院的信息化建设难以健康、有序的发展。